她是我的一个好朋友。现在，她已经转学到别的地方念书了。要说起她是如何找到自信的，那就必须给你讲一讲我的相识，相知，相交的故事。
她，自从转学来的那一天起，我就没有见过她与人交谈。即使被老师叫起，她也只是满脸通红，头垂得低低的，眼中含着几滴泪珠，仍就支言不语。下课时，她总是一个人孤零零的倚在墙角，望着同学们在一起快乐地嬉戏，眼中流露出一股羡慕之情。她是同学们眼中的“怪物”，同学们跟她打招呼，她总是像遇到炸弹似的，迅速逃离。久而久之，同学们都说她像一个冷傲的公主一样，自以为是，都不爱搭理她了，后来，从班主任口中获知一个不为人知的秘密：她的妈妈是一个清洁工人！她因而自卑，不愿意与人打开心扉。
知道这件事后，我遇见她时，总是对她笑。这种笑是带有一些关心和鼓励。起初，她还十分胆怯，一见我对她微笑就脚踩西瓜皮——溜之大吉了。后来，她渐渐适应了，有时竟对我也有了一些淡得不能在淡的微笑。
有几天，她常常徘徊在我的座位旁，想要走上我的座位上，却又退了回去，想要回到自己的座位上，却又返了回来。这样反反复复上百次。我的同桌不耐其烦，便迅速离开自己的位置。来一个眼不见为净。
有一次，我看见了欲言又止，徘徊不定的她，问：“找我有什么事吗？”她一听，脸就红得像一个大红苹果，害羞得像要出嫁的姑娘一样，柔声说：“我希望——和你——交朋友！行——不行？”说完便低下了头，脸更红了。随后，她抬起了她的头，害怕真挚地向我眨了眨她那双水灵灵的眼睛。
我一把抓住了她的手，微笑地问她：“怎么不行呢？我愿意做你的朋友！”她的脸上出现了一丝喜色，可是随即她又垂下了头，眼光闪烁着说：“可是——可是——，你——不知道——我——妈妈——她——她是——”她的话还没有说完，我却很平静地说：“我知道她是一个清洁工人。”她瞪大双眼，吃惊地看着我。突然，她挣开我的双手，大声喊：“我不要你同情我！我不要！”我用力捂紧双手，告诉她：“一个人的家庭背景是一点也不重要，重要的是她是否真诚地对待这一分友谊。这是交友准则。你根本不用自卑。要记住——你一定要自信！你一定要珍惜大好时光！”
她渐渐平静下来，信服得点点头。从此，她不再自卑了，每天都快乐得像小小鸟一样，和同学们合得来了，上课也爱举手发言了。同学们和老师都说她脱胎换骨，便成另一个人了。
虽然，现在我们不在一起，但我相信——自信，乐观会带领她走上一片光明的道路上的。
兼顾叙事与感悟，借助传神到位的神态描写传递情绪变化讲述故事，素材寻常朴素，却能挖掘出悠长意蕴，小事件写出大感悟，既有完整事件又有深度思考。依托叙事引出感悟，做到有事有理，杜绝空洞抒情。叙事与议论平衡得当，文章兼具可读性与思想深度。
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