我，一个十五岁的女孩；我，一个受到比其他同学还多关爱的女孩；我，一个不受同学喜欢的女孩；我，一个高傲、孤僻却着很多伤痛的女孩；我，一个每天一身黑色着装的女孩；我，一个带着笑容不敢哭泣的女孩。这就是我，本以为我会很快乐，本以为我的家会很和睦，本以为家人会理解我，本以为·········很多很多，可是我错了。我以为我是父母的掌上明珠。可这，我也错了，我忘了，他们要的女儿是一个有能力、有成绩、温柔大方、勤俭节约、对他们的话言听计从的优秀的女儿，并不是我这种学习成绩一般、不温柔、没有能力、不会勤俭节约、对他们的话大多数持反对意见的女儿。
我以为我是父母可以引以为骄傲的女儿。可这，我还是错了，我忘了，他们要的女儿是一个能歌善舞、识天文晓地理、体贴、善解人意的女儿，而我并不是这样的，我能歌善舞，但我不是识天文晓地理的才女，我不是他们要的体贴、善解人意的女儿。
我以为我是父母的帮手。可这，我依然错了，我忘了，他们要的帮手是一个家务事样样会，上得了厅堂下得了厨房、能文能武的女儿，并不是我这种懒惰，什么都不会的女儿。
我忘了，我忘了一切，我忘了我不是父母的好女儿，我忘了我不是超人，我忘了我只不过是个只会闯祸只会添麻烦的女儿，我忘了，我只不过是个不知天高地厚的黄毛丫头，我真的忘了。
初三:刘娜1999
行文条理清晰，作者善用托物言志的写作手法寄托个人追求丰富表达层次，段落之间过渡顺滑自然，文章整体衔接紧密，浑然一体。全文紧扣核心主题稳步推进，逻辑连贯，不存在多余冗余语句。透过文字能够真切体会作者内心所思所想，情感表达克制得体，行文规范工整，具备很高的借鉴价值。
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