看着那些比我们小的小孩子，这时正在享受童年给他们带来的快乐，他们无忧无虑的玩耍着，好像天塌下来都与他们无关。
看着他们我不由的想起自己小的时候，为了玩耍不顾后果的天真。往往在天真的背后也充满幼稚，还记得小时候，对那些神话人物和那些为国捐躯的大英雄无限的崇拜。
每次总是把自己比作打坏蛋的大英雄，保护别人，或者与小伙伴携手消灭那些虚无的坏蛋。
这些虽然，是幼稚天真了些，但没有了这些那还怎么体现小孩子的本质所在呢。
还有他们每次要什么东西，总是不依不饶的，工作时，他一直在旁边呜呜哇哇的在一旁叫，当然，有的大人不是发火就是不理睬或说待会去欺骗他。在我看来应该去安慰他，跟他说等会给他玩现在我要工作或给他一点颜色尝尝，因为，小孩子时养成的习惯决定他的一生。但是，不要动不动就打他因为会给他造成阴影。
我记得我弟弟。有一次，在我在我玩游戏的时候，在旁边吵，我特别忍不得别人在我旁边唧唧哇哇的，所以他被我吼了，他并不在那里玩了。
这说明有时武力在小孩子身上还是管用，说明在小孩子这并不是一无是处。
如果我们儿童时的事情，可以像电视里那样，可以回放的话，好像知道自己在还是小孩子的时候是怎样的，是怎样的性格，长什么样子，有没有找父母的麻烦。
小孩子真好。
初三:累加努力太
围绕核心主题展开叙述，段落之间过渡顺滑，借助情理兼备的夹叙夹议平衡叙事感悟吐露内心想法，行文舒缓自在从容，叙事节奏平稳，适合静心品读。叙事过渡自然流畅，整篇文章浑然一体。作者敢于表达真实感受，视角独特，文字温和真诚，可读性较强。
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