明亮的灯光下，桌子上一本又一本的书籍。我坐在桌前，为了应付而做了起来。天很晚了，打开窗子向四周望了望，邻居家的灯都关了。外面的世界，一片黑暗。我长叹了一声，无数个夜晚都是如此，四周附近，我的房灯都是开的最早，关的最晚。我心里暗想：是不是所有初三同学都是如此？每天奋斗到很晚，与书籍练习作伴，每天都有写不完的作业……
关上窗子转身，我顺眼望了望了桌子上的数理化练习，又叹了一口气。伸直了腰板，一下子觉得好酸，连手指都是又酸又麻……又想起本满分了的实心球成绩，最近不知怎地退化到90分，不觉心酸感十足……就这样，突然萌发了想放弃的念头。如果放弃了，是不是就解脱了？是不是就不用继续攀登了？不知不觉，我竟进入了梦乡……
梦里，我随几个同学去爬山。可时间不长，我便感觉喘不过气来。在一块岩石上我停了下来，回身看看自己走的路，不禁倒吸了一口气。脚下除了乱树丛就是突起的岩石，我下意识地向后退了一步，顿时感到眼前模糊，头脑眩晕，我不由自主地停在那里，手脚哆嗦，谁扶我下去啊……
“闭上眼睛，转身”。突然有一个声音在我的耳畔边响起。
我闭上眼，再转过身。
“抬起头，往上看”。
我抬起头，向上看。
啊，天空辽远。我真想一口气冲上去，抓住上顶上的那片白云。她推了我一把，我顺势向上攀去，“注意，不要回头，不要放弃，想想你的梦想，朝着你的目标，永远向前看！”
短短的一个梦，却为我指明了前进的道路。是的，我不再胆小，不在懦弱，不在轻言放弃，无论前方的路有多么曲折，我也会全然不顾，为了我的目标、为了我和你们的承诺！
突然一股力量从心头涌起，我抓起笔，进入了题海……
有时，我也想放弃，可是现在我清楚地知道——我不能！
初三:吴名柔
兼顾叙事与感悟，借助意境悠远的寓情于景实现情感外化讲述故事，行文舒缓自在从容，叙事节奏平稳，适合静心品读，既有完整事件又有深度思考。依托叙事引出感悟，做到有事有理，杜绝空洞抒情。叙事与议论平衡得当，文章兼具可读性与思想深度。
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