“杜怡静，86分！”听见数学老师又一次把我的测试成绩念出来时，我又一次情不自禁的把头低的老下，心想：哎！又没上90分！我红着脸，跑到讲台去领卷子。
回到座位，我认真仔细的看着自己的错题，居然发现了自己，没有把题目审清楚而导致整个五大题全错。哎！只列式不计算哪！接着数学老师就开始讲题了。老师边讲，我一心两用，一边听，一边想：我怎么就这么粗心大意呀！我真是个笨蛋！……
老师让我们做题，我不会做，便打起了坏主意。我的眼珠子一直往同桌的练习本上瞟，一边注意着老师的视线。“知道什么叫‘做贼心虚’了吧？”同桌说，“你真是太粗心了！抄都能抄错！”我这才注意到练习本上的数字，又是因为粗心，把数字抄错了……哎！我真是粗心！
今天早上不只是要发数学测试卷，而且还要发英语测试卷，我估摸着：这次肯定上不了90分。你要问我为什么这么说？因为我粗心呗！
果然不出我所料，又是因为粗心：A错写成了B，m错写成了n，take错写成了talk。我怎么就这么粗心呀“这些还不算什么，主要的是阅读理解，想写这个反而到写成了那个，这要是考试，可怎么办呀！哎！我真是粗心！
下课了，我趴在桌子上大哭了起来。我心里又在想：哎！我怎么这么粗心呀！同桌过来安慰我！“别再哭了。毛病哪个是可以改的！你粗心，是因为你在做题时，心里很浮躁，一直都在想其他的东西，你说你能考出好的成绩吗？”
我听了同桌的话，不再伤心了。心想：是呀！的确如同桌说的一样，原来不是我不会这些题目呀！
人总会有犯错的时候，总会有粗心的时候，可主要的是心不要浮躁，不管什么事情都要认真仔细……
最后我要大声的告诉你们：“我不在粗心！我一定要做一个认真仔细的孩子！”
我不再粗心……
初三:杜怡静
情节完整饱满，依托详尽有序的铺陈叙述完善故事脉络烘托情绪，思考层层逐步深入，由表层走向内在，文章越读越有味道，故事氛围感十分浓厚。叙事要素齐全，开端发展高潮收尾完整。情绪铺垫到位，人物与场景鲜活，沉浸感强烈。
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