“明天就要考试了，你要好好复习，别分心。”妈妈还是一如既往的唠叨，不过我都知道，自从哥哥高考落榜之后，妈妈就开始把所有的注意力和心思都放在我的学习上，即使上班时间，也不忘让舅妈看着我。
“知道了，我今天要很晚睡，你先睡吧！”我低着头继续写作业，复习。妈妈却满不在意地说“我等你。”我抬起头向妈妈笑笑：“哦，那你就先看电视吧！”我有继续写作业。已经十点了，我还埋在书里，不一会笔尖就再也写不出墨水了，我一惊，继而翻遍了整个笔盒，都没有找到一支可以用的笔，我叹了口气，起身向门外走去，坐在床上瞌睡的妈妈被我吵醒了，急忙问我：“你去哪里？”
“我去买支笔，一下就回来，”我停下脚步慢慢地说。
我开开门，刚想要往外走，妈妈突然叫住我：“我去买，你复习，明天考好点。”妈妈起身走了过去，我叹了口气回到书桌继续复习，想了想，突然站起来大叫道：“十点了，哪还有店啊！”我突然觉得自己又好气有好笑。
我急忙开门，妈妈的身影在街道里消失的无影无踪。我无奈是的回到窗前发呆，迷迷糊糊就睡过去了。妈妈两手空空的回来了，看我睡了，并没有叫醒我，而是自己去睡了。
第二天，一大早被闹钟吵醒，妈妈还在睡，我慌忙中关掉了闹铃，走到书桌旁，桌上有好几支笔，我看了看，还有些手温。“看来妈妈一大早就跑去买笔了，他昨晚白跑一趟，一定很生气，我应该要好好努力考试。”我在心里暗暗许诺今天，我用妈妈给我买的笔仔细但又飞快的写着。笔尖在试卷上摩擦，留下了，难忘的痕迹...。
初二:王琪
段落排布经过斟酌，层层推进内容，利用起伏有致的抑扬结合增强行文张力完成收尾升华，叙事节奏张弛有度，快慢安排恰到好处，阅读感受十分舒适。叙事循序渐进，内容稳步向前推进，不会出现逻辑跳跃。文章首尾呼应，中心统一，作者具备不错的篇章把控能力，值得研读。
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