如果能重来，我想要回到小学时代。那时的青葱、那时的幼稚、那时的欢笑，无一不是我所怀念的。记得，在小学我们班是最铁的一个班，有事大家一起扛，有利大家一起分。就连，一小包零食也要几个人分着吃才开心。小学，最喜欢的就是那间小小的小卖铺。下课没事就往小卖铺跑，买零食、聊天好不欢乐。有次，在小卖铺我人品大爆发，抽奖抽到了一个小盆栽。迷你小盆栽深受女生的喜爱，而我自然也不例外。那时候把小盆栽当宝贝，天天给它浇水，还和它聊天。现在想想，那时候拥有一个小盆栽就像拥有了一个世界。
小学，我是四组组长，班里有一半的同学叫我组长。老师怕我压力太大，把一些同学分到了别的组。那天我哭的跟个兔子似的。调完组的第二天，原四组组员仍喊我组长，我再一次不受控制的哭了。是因为友情吧！小学的友情真的好珍贵好珍贵······小学，对一个男生好感。那时的我不懂告白，只知道有零食要分给他，有好玩的也要分给他。也会因为他的不在意而懊恼。那时的感情真的好纯真，没有一丝杂物的掺和。可惜，胆小的我直到毕业也没敢说出自己的感情。小学，班主任姓姜，是个特别好的一个人。
有次她的儿子生病了，在医院照顾了几天就匆匆赶回学校。当我们问起时，她只是淡淡的说了声：“我不来上课，担心你们。”那绝对是世界上最好的班主任，她曾因为担心我们感冒而在教室里煮醋；曾因为运动员受伤而认真的处理伤口；曾因为我们的不经意之举而笑道“长大了”；曾因为毕业分别舍不得而默默流眼泪······好像回到那个时候，认认真真的喊声：“老师辛苦了！”如果能重来，我想回到小学，不为什么，只为那刻到骨子里的记忆······
初三:Peony
构思不落俗套，依靠鲜活逼真的情态描摹刻画人物风貌搭建篇章框架，叙事结束之后留有思考空间，读完能够引发读者持续思索，能够看出作者独立思考能力。避开烂俗写作套路，拥有自己独特想法。文章新鲜感充足，构思思路值得参考。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。