寒风凛冽夜微凉，站在窗前，总会有那么一份牵挂在心头不时的涌起。
“慈母手中线，游子身上衣。”都说孩子是母亲一辈子的牵挂，但站在宿舍的窗前，望着家的方向，牵挂着家中那个依旧在发烧的母亲。母亲连续一周发烧，周六又拖着沉重的身体到学校来接我……想着想着，泪水不由自主的从眼角滑落，“嘘……”熄灯的哨声打破了这深夜的宁静。我拭去眼泪，在床上躺下后，久久不能入睡，那个虚弱的身躯一直涌现，让我牵挂着，因为我害怕会失去她，害怕会离开她。渐渐地，就这样入睡了，可是夜晚又被她在梦中惊醒，心里默默的念道：妈妈快点好起来，感冒快快走开。
虚弱的身体，渐老的面容构成了一份牵挂一直停驻在心头。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，”老师是我们成长道路上的启蒙者，但是师生之间却似乎一直有着一条无法逾越的鸿沟，但我很幸运的跨越了过去，但那一天，班主任却成了心头上的一份牵挂。“为了你们，我连送我闺女都没去，但你们却这样气我，我们上课还有什么意义。”委屈的泪水从她的眼里一下子涌了出来，偌大的走廊上只有我和她，我不停的安慰，但她的泪水却不停的流着。我知道，这泪水是一种委屈，也是没去送女儿上学的愧疚。回到家，无意间看到了几周前她送的枣，又再次想起了她落泪的样子，自己心中也多了份愧疚，想知道她现在怎么样了，是否还在哭泣。打开手机，看着她的号码，想打给她却又缩回了手，晚上躺在床上，又想起了她是否在为白天的事伤心，是否在灯下为我们备着课，而她自己的身体又是否还好？
落泪的脸颊，劳累的身躯构成了一份牵挂一直停驻在心头。
“你走了以后不要忘记我们，自己照顾好自己。”听着这句话她离开了我们去了北京，但每次走到那个熟悉的地方，总又想起她，想起她经常感冒，为了考学不顾自己的身体而去拼命的学，那间教室让我一直牵挂着那个在远方的她，打开教室门。站在她的位置上，想着她的模样，一丝含泪的怨恨涌了出来：这个女孩为什么不能好好地爱自己，考上学把自己累垮了又有什么用？每次看着那间教室，都不忘牵挂下那个女孩。
拼搏的身影，离开的背影构成了一份牵挂一直停驻在心头。
一个人，一件事，一段情，每次想起总会有一份牵挂在心头。
初三：程钰
点评：全文语言朴实，结构严谨，首尾呼应；能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象；全文层次清晰，语句流畅。
美中不足的是，文章主要叙事段落，篇幅普遍偏长，阅读体验不是很好。
作者可以将较长的段落划分为几个小的段落，中心句的存在会让着整个页面很清晰的~
点评老师：苏璐璐
叙述从容舒缓，依托细腻生动的动作描写来还原人物状态丰富表达形式，行文舒缓自在从容，叙事节奏平稳，适合静心品读，阅读体验轻松畅快。行文不急不躁，段落排布均衡。叙事通俗易懂，感悟恰到好处，不存在晦涩生硬表达，适配广泛读者群体。
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