虽是才刚开学，但身为初三毕业生的我，还是忙得死去活来，除了上课，还要天天在信息奥赛班和竞赛班之间来来回回。到家写完作业，也就没有太多精力可以去干别的事了。
周六下午，已经写了很长时间作业了，有时候都有点不知道自己在写什么。只是机械得动笔动脑。又写完一个作业，抬头深吸了口气，才发现外边不知何时已经下起了雨。“哎，还真是，写作业写得这都听不到了”我在心里苦笑了一下。“听说在雨里走，可以平复心情。”我突然想起前几天小a对我说的。看了看手中的作业，又看了看窗外，最后决定，反正也不想写作业了，那就给自己一次放松的机会吧！
于是撑起伞，踏出了家门。也许是因为下雨，路上的人也不多，但我也不想去马路上，都是车子，吵吵嚷嚷的。便索性去了小公园，因为下雨，公园里没什么人，除了雨声，也就没什么声音了。“真好”我在心里想，我不喜欢特别嘈杂的环境，喜欢安静甚至是寂静。松了松肩膀，深吸一口气，有些许泥土的味道，又贪婪地多吸了几口。有多久没有闻到过这种味道了？我问自己，好像自从上一次上山以后就没有了吧！
漫步在雨中，绿色柔和得映入双眼，可以感觉得到，自己的眼睛的酸胀感慢慢消失。因为学习而产生的疲惫之感也随着雨声一点点消失。这才明白了那个在思品书上出现的学习要劳逸结合的真正意义了。雨开始有点大起来，时不时有水溅入鞋里，索性就踩着水坑走了，还记得小时候每次下雨，自己就是这么走路的，不禁扬起了一丝微笑。
公园不大，走着走着也就到头了，因为想到作业还是没写完，虽是有些不舍，还是回去了。但心情却是好了许多。我给了自己一次放松，在繁重的学习中，小小的透了一口气。
由浅入深开展叙述，借助有条不紊的场景铺叙完善故事框架推动内容发展，人物形象塑造立体鲜活，一举一动都能够给读者留下深刻印象，读完之后能够收获不少启发。文章循序渐进，由表层叙事延伸至深层感悟，思考维度持续加深。行文逻辑通顺，观点鲜明，借鉴意义突出。
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