4月16日 今天上午科活课班主任李老师带领我们搞课外活动，活动内容是搭“词语塔”比赛。我们按座位每竖排为一组，一共分成六组。每组第一个同学写一个字，第二个同学把第一个同学的字加部一首组成三个新字，第三个同学把第二个同学的三个字组成三个两个短句，第四个同学把第三个同学的词组成三个短句，最后两个同学造三个句子。看哪个组写得又对又快为胜。
老师说比赛开始了，每组第一个同学飞快地向讲台跑去，迅速写出一个字，第二个同学不等第一个同学回来就跑上讲台写出三个新字，··…在这一轮比赛中我和周亮造句，我俩造得又对又快，为组里争了光，我心里很高兴。 下午第二轮比赛开始了，下午的比赛比上午争夺得更加激烈，来来回回的同学有的撞在了一起，我的任务是组短句，我把“子”字写成了“了”.我们组没有得上一百分，只得了第五名，同学说我不认真，我心里很不好受。觉得对不起大家，我以后一定要打好基础，平时养成认真的好习惯，争取在以后活动中为本组争光，为全班争光。
【简评】 这篇日记写的是一次搭词语塔的课外语文竟赛活动。文章先写比赛分组、准备的情况，然后集中写比赛的经过，最后写比赛的结果。思路通畅，条理清晰。“飞快”、“迅速”、“激烈”、“来来回回”子词语的运用，生动地比赛的热烈场面和紧张气氛。先后两次写到不同的感受，表达了强烈的集体意识和不气馁为集体争光的决心，从而写出了本次活动的意义和收获。
善于捕捉生活微小片段，借助由表及里的观察方式挖掘内在本质加工文字，素材接地气充满温度，书写普通人熟悉的生活，亲切感十足，平凡小事也写得动人鲜活。留意日常容易被忽略的小事，从中挖掘专属感悟。素材接地气，情感真实，容易引发大众共鸣。
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