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我的高一不忧伤的岁月

72分
2025-08-17 11:02:56 智文网

等待,又是一个夏末。

——题记

很多时间过去以后,我仍对那个六月念念不忘。所有存在的明亮,如春的幻觉。和高一四班在一起的日子,刻在那个阳光飞舞的季节,就这么留存在我的脑海里。

我一直以为,时间的流失,只不过我是我路过别人的同时也被别人路过罢了。我们就像两条不平行的共面直线,或许有所交集,但却是与永恒在一瞬间失之交臂。分班让我明白了,原来有些人,有些事,永远也无法替代。

“我们”可以代表很多人,但对于我来说,“我们”只有高一四班。世上没有第二个由“我们”组成的高一四班。当我们离开这间教室后,是否还会有人像我们一样排演滑稽的小品?是否还会有人像我们一样为班主任送上每一个人的祝福?是否还会有人像我们一样《歌唱祖国》?是否还会有人像我们一样浇灌讲桌上的那两盆儿? 

记得五月份,我们排练一出小品,名字是《我祖国最牛》。

从一开始和副导为剧本争论不休,我就预感到未来几个星期的排练会有点困难。从原剧本变成改编剧本,从每晚抱着剧本在灯光下揉着酸痛的眼睛,到一次又一次在白底黑字上涂涂改改,还没开始排练,我们就似乎累了。

于是歇斯底里的选角,歇斯底里的冲着演员乱吼乱叫,歇斯底里的和别人拍桌子吵架。

我们骂人骂的很沮丧,听的人同样很是沮丧。然后排练演变成:工作人员机械化的指挥,演员们行尸走肉般的照办。随后有几天,排练渐渐消退了颜色,乱的像是秋季落满一地的黄叶。

直到有一天,消极的情绪像爆发的小宇宙,工作人员为了时间和评选老师争吵了起来——其实是一个很无聊的问题。

后面仔细想了一次又一次,我们终于像从海底浮上了水面,突然学会了呼吸,所有细小的感动,都在一瞬间迸发。一起吵吵闹闹,一起放弃学习的时间去排演,一次次的走着同样的台步。

我们在一起排练,因为我们是一个集体,我们在一起啊,因为我们是一个剧组。

最后,在七分多钟有限的演出时间里,我们排练出一出漂亮的小品剧。观众们的掌声,为我们编制出一个辉煌,这是只有我们才可以做得到的事。

我们。独一无二,天下无双! 

我们已经拥有了“我们”,拥有了独特的,无人能及的默契。这种默契来源于我们彼此间的谅解,来源于我们共同生活了一年的时间。我觉得,时间总要以这样的方式体现出它的价值。

原来我们是那样清楚地记得彼此的每一个动作,了解对方的每一句话。

原来我们一直在一起,不分彼此,不曾分离。

心里已经装下这个集体,即使我们终究分离,但谁也无法替代。

写作思路解析

文章中心清晰明确,全程围绕核心立意行文,借助层层深入的层层渲染强化情感浓度不断丰富内容层次,行文节奏舒适宜人,阅读负担小,适合长时间持续品读。全文紧扣主题,极少偏离。素材、细节、感悟全部服务中心,写作目标清晰明确。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:72分(满分100)

存在不足

!前后内容呼应较少,缺少伏笔与照应设计,文章整体性还有提升空间。部分段落逻辑推进速度过快,跳转较为突然,读者需要短暂适应上下文转变。

改进建议

多练习场景还原式写作,用细节代替概括介绍,搭建完整画面。梳理情感变化脉络,层层递进展现情绪,让情感转变更加顺滑自然。积累多样化句式,长短句结合,增强文字节奏感。

作文优点

段落过渡较为自然,很少出现生硬跳转。情感依托真实经历抒发,避免空洞说教,更容易引发同龄读者共鸣。

综合点评

整篇文章主线稳固,不会出现跑题、偏题现象。叙事条理清楚,事件起因经过结果交代完整。描写形式较为单一,大量使用叙述语句,缺少环境、神态等多元化描写手段。

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