哥，我不用，你用吧。
这是弟弟常说的一句话，弟弟给我的爱，像春风搬滋润了我干渴的心扉。
弟弟有一身的肥肉，走起路来很有趣，这不，他又来了。
哇！哥哥，你有这么好的本子了，我……他脸上升起一片红晕，像个女孩般害羞。
我这个本子早就准备好了给他于是便很爽快的给了弟弟，他竟然拿出一个攒新的手电筒给我：“哥哥，我知道你们下学晚这个手电筒………”
哇，好好看啊，还是弟弟懂我！可是……在我走的是后，我又告诉他，这个本子要好好珍惜于是便去整理衣服了，因为我在外地上学，临走还嘱咐了一句：“好好学啊！”弟弟不知怎么了，一直翻我书包……
我走了，美好时间总是过的这么快，上车后，弟弟总是看我，依依不舍。
车开动了，弟弟再也忍不住了，泪悄无声息的下来了，弟弟拼命地追着，哭着。一直到看不见了汽车。
来到学校，我把妈妈给我的衣服从书包里拿出来，啊，我惊呆了，那本子还在我书包里，只不过多了句话：“哥哥，我不缺本子，我只不过想多看你几眼，你是我的好哥哥。”泪水肆意的流下来，我全明白了，我更知道我有个好弟弟。
这个手电筒一直伴我到毕业，是他，照亮了我人生的道路，但更多的是弟弟对我的爱和情。
弟弟，哥哥也爱你！
太谷第五中学八年级 高猛
围绕核心主题展开叙述，段落之间过渡顺滑，借助委婉含蓄的托物寄情传递所思所想吐露内心想法，感悟自然不生硬说教，道理融入叙事，不会强行灌输观点。叙事过渡自然流畅，整篇文章浑然一体。作者敢于表达真实感受，视角独特，文字温和真诚，可读性较强。
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