镜头一：（1994年2月20日凌晨六点）“哇—”，随着一声婴儿的啼哭，我来到了这个世界。看着身边那个满脸痛苦却又幸福的女人，有一种既陌生又熟悉的感觉。我被护士抱到她的床前，我看见她仔细的望着我，一副很喜欢的样子。当我被护士抱走时，心中忽然有一股莫名的不舍。
镜头二：（1996年，我三岁了）我说着那句我最喜欢的口头禅——“妈妈”，摇摇晃晃的走着，女人小心的扶着我，在她坚实而温暖的双臂的保护下，我可放心了。她被我拉着到处跑，豆大的汗水从她的额头落下，她似乎不知道什么是累，任凭我胡闹。女人最喜欢亲吻我的额头，我也学她，她的皮肤有点粗糙，我的嘴唇都疼了。但她似乎被我这不经意的举动吓到了，她愣了愣，好象很高兴似的又吻了我一下。原来女人喜欢我吻她。
镜头三：（2000年，我上小学了）我比班上的同学都小，难免被欺负，女人总是心疼的看着我手臂上的伤痕，小心的给我上药，奇怪的是每一次，她总是哭得比我还厉害。那时，我的功课并不是很好，被老师批评后哭着回到家，她总是给我讲董必武的故事。她从不打骂我，她喜欢给我讲道理。她对我很严，我的功课都是她给辅导的，我一直很努力，成绩也不断上升。期末考试的时候，我考了第一，女人并没有说什么表扬我的话，但我分明看到她脸上那难以掩饰的欣慰的笑。
镜头四：（2006年，我上中学了）“妈，我去上学了！”“路上注意安全，小心点。会不会迟到？要不我送你吧。”“不用不用，我自个行。”“这么罗嗦，烦死了，我都13岁了！”我嘀咕着。
镜头五：（现在，我15岁）“你看你，这么大个人了，房间也不知道收拾好。”“YES，SIR，马上去！”“真是的，我不管你了！”“妈，对不起嘛，你就原谅我一次嘛，我保证不再犯。老妈大人，好嘛！”“好拉，就一次哦！”“是！谢谢老妈大人！谨遵老妈教诲！”“呵呵—”。
15年来，这个女人陪着我走过了风风雨雨，她是我的母亲，我最爱的人。和她在一起的每一秒，都是我珍藏的回忆。
写作时十分重视情节铺排，依靠借古喻今的表达手法拓展思考维度让文字鲜活生动，选材朴素却独具匠心，善于在普通素材中找到新颖切入点。内容松紧搭配得当，重点内容着重刻画，次要内容简要带过。文章可读性较强，叙事节奏把控到位，适合模仿参考写作思路。
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