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不懂550字

81分
2025-03-08 20:48:33

是我错了?难道不够好吗?连一般都算不上么?

——题记

苦涩的日子,在记忆中,一掐都能出水。

跌跌撞撞的走入了初中的大门,不一样的世界,不一样的微笑。但是,老师很信任我,让我做了班长。

我懵懵懂懂,虽然做了小学六年的班长,可是到了初中还一样吗?问好先生清了清嗓子。

鼓起勇气,努力做自己,做一个好班长,一个学家子弟。

可是,威信,哪里去了?

初一,很顺利,初二呢?

一个大大的问号后面加了三个大大的感叹号、

不懂得如何去做?不懂的是哪里出了错?不懂的大家为何疏远我?不懂得笑容背后是什么?无言的后面又

是什么?

一个个的问号,一个连一个的敲着我晕晕乎乎的脑袋、

大家对我的笑容,我真的不知道藏了些什么?冷酷的背后又是什么?一切使我感到恐惧,不寒而栗。

想想这些事,我真的希望跑得远远的,找一间屋子,一个人住着,拥有一个依然真实的自我,就像满山随

意而生的小草,无论多么卑微,也有自己的一片天空,一席土地。

问老师,请教校长,访求夫妇,谁又给了我真正的答复?

失望,沮丧,像空气一样笼罩着我,轻轻掐一下,都能出水。

究竟是哪里出了错?谁又能告诉我。

像风筝一样,不能远走高飞:痛苦,无奈像秋千一样,荡了出去,又回来。

周围的冷空气,使我感到恐惧,喜欢上了角落,喜欢上了黑夜。

谁又能帮帮我,告诉我究竟哪里出了错?

廊坊市第十三中学初二:郑少东

写作思路解析

文章中心清晰明确,全程围绕核心立意行文,借助条理分明的总分结构梳理行文脉络不断丰富内容层次,行文逻辑严谨有序,因果脉络清晰,思考具备完整链条。全文紧扣主题,极少偏离。素材、细节、感悟全部服务中心,写作目标清晰明确。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:81分(满分100)

作文优点

段落过渡较为自然,很少出现生硬跳转。情感依托真实经历抒发,避免空洞说教,更容易引发同龄读者共鸣。

存在不足

!段落之间过渡方式比较单一,少数衔接略显生硬,上下文切换存在割裂感。内容大多停留在叙事层面,缺少更深层次思考,感悟与思考篇幅不足,文章立意深度有限。

综合点评

语言平实易懂,叙事完整清晰,写作基本功扎实,极少出现语病。文章框架稳定,层次分明,阅读门槛较低。内容深度有限,大多停留在表层叙事,缺少深层次思考与感悟升华。

改进建议

叙事兼顾起因、经过、细节、感悟,内容更加丰满。有意识控制段落篇幅,避免出现超长段落。

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