每次到什么比赛，大部分情况基本如下：要么班干部亲自一个个去询问有此方面特长的人，要么老师钦点。前者倒好，给所有人机会，放弃的人起码有选择的权利；后者略不同，定死掉，旁人有心也只化作烟雾，飘了就散了。
最浓的毒雾还不是这些，尤其可怕的是来自负面的闲言碎语。我没有董存瑞心比铁坚的意志，没有江姐“死，吾亦不足惜”的决绝，有时听着谣言心里总不免狠狠摇撼几下，一开始最坚定的、海枯石烂也要坚持的念想摔在地上，连再去勇敢、自信的力气都没了。老师、家长或许给过很多鼓励，可惜听不进去，最后还是投进了自己的爱好——写作，看书，伤痛才慢慢结痂的。写作能力便是这样提高的。
没有人说我不可以，没有说我做不到。
偏偏无法轻松get over。
浙江省温州市温二十中初二：郑思思
作者巧妙借助虚实相生的虚实结合拓展想象空间烘托氛围，将场景描摹得鲜活生动，细节暗藏丰富情绪，细微之处暗藏作者所思所想。文字富有感染力，场景塑造立体，能够快速抓住读者注意力。文章首尾呼应，布局合理，细节处尽显用心，非常适合借鉴学习其中写作手法。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。