看，谁如此放肆，在课堂上发呆？原来是他！一双小眼睛在发呆的脸上眯成一条线，厚厚的嘴唇微微蠕动着。这位“尊神”就是我不平凡的同桌—蔡晨。
地理，生物等我们初中生认为的副科，他一心二用，一方面积极写其他作业，另一方面争着回答老师的问题，这就是他引以自傲的掩身术。
没当我遇到难题的时候，他总用激将法刺激我，如果我做出来了，他就会抿着下巴说：“果然不出我所料！”若别人不会做，他就加倍数落别人。
在数学课上，他一心一意的听老师讲课，并私下发展评论：老师，您真聪明，我咋没想到啊；这小学生都会！
这就是我不平凡的同桌。
初二:崔江枫
情感表达克制又真诚，依托生动形象的情景描摹还原现场氛围刻画场景，细节处理十分到位，大小细节相互配合，丰富整体内容层次，不存在多余浮夸修饰。文字简约内敛，不刻意煽情，依靠场景与细节传递内在情绪。行文沉稳内敛，条理清晰，充分体现出良好的文字素养。
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