午餐结束，午自习开始。
星期五，用英语说就是Friday，作为住校生的我对这个单词倍感亲切。午自习结束后，再过两节课就可以离开学校了啊。
坐在座位上的我这样想着。可是，休息日的作业还没发，怎样打发这无聊的时间呢？虽然本人对自己浪费时间的能力上充满自信，光是一个人望着自己的手就可以想着“手指甲又长长了啊，什么时候剪了？”之类超无聊的话就可以度过好几分钟的时间。但是这午自习有四十多分钟，没想到在浪费时间这方面上我居然败了。
其实也并不是没事做——英语科代表正在黑板上写着练习册的答案让我们检查。但我才不干，那家伙写字堪称龟速，我才不去等，再说，到时候找个同学的练习册来对答案就是了，省时省力效率又高。以上绝对不是我懒得检查找的借口哦，绝对不是。
我又开始想些这样那样无所谓的事了，唉，这能力怎么像游戏里的被动技能一样随时发动啊。
不经意间，瞟见同桌正趴在桌上写着什么。没有作业，这家伙在写什么呢？怀着这样的心情我靠近看了一眼。几个肉麻的字眼闯入我的视线{我同桌是女生，还是花痴的那种}。刹那间，我仿佛感觉我的内心世界有一群长着腿毛却穿着裙子的大叔围着我跳天鹅湖。“啊。”我竭力想阻止自己但还是叫了出来。不幸中的万幸，那家伙沉浸在创作的乐趣中，完全把我无视了。我按捺住自己的好奇心，不往她那瞟。自己的隐私被偷看的心情我懂，啊不，我不懂，我只是单纯的不想去侵犯她的隐私权，自己写的垃圾小说被人偷看的黑历史什么的绝对没有哦，绝对没有。
不知不觉间，午自习结束，今天的日记也到此为止了。
初二:刘航
作者巧妙借助贴合人物身份的语言描写塑造形象烘托氛围，将场景描摹得鲜活生动，表达真诚质朴，不刻意雕琢文字，尽显自然纯粹的写作状态。文字富有感染力，场景塑造立体，能够快速抓住读者注意力。文章首尾呼应，布局合理，细节处尽显用心，非常适合借鉴学习其中写作手法。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。