转眼间，补习班已经结束2个月了，但是，补习班的点点滴滴却深深地刻在我的心中，我永远都记得补习班的人，补习班的事，但不知道，补习班的同学们，你们还记得我吗?
班长储怡浩，你还记得我吗?还记得那个慌慌张张，马虎大意的我吗?这是我第一次上补习班，很紧张，是你在上课逗我们笑，减轻了上课紧张的气氛，虽然你经常惹得石老师下不来台，不知道该怎样切入主题，但是，若是没有你的存在，补习班的一起会显得暗淡无味。今天你来了小学，我在四楼看到了你，但你却没有看到我，当我下来时，你却和同学一起走出了校门，我想叫住你，却没有那个勇气，你还记得我吗?
可爱的张婷，你还记得我吗?记得那个慌慌张张，马虎大意的我吗?你是一个英语天才，常常辅导我，对于我的问题你总是耐心的解答，没有厌烦过，我很感激你，我也还时常碰到你你总是微微的对我一笑，那一笑，好漂亮。我想跟你说话，但是，看得出你很忙，我没有说，你还记得我吗?
尊敬的石老师，你还记得我吗?记得那个慌慌张张，马虎大意的我吗?我知道我没有张婷那么优秀，没有李正欢和邱志玉那么讨人喜欢，但是我是永远把您放在心里尊重的，短短一个月的时间，我就学到了那么多英语，是您，一直悉心教导我们，你才十九岁也可以说是个孩子，但您博览群书，一点也不像十九岁的“孩子”，您还记得我吗?
蒲天文，郑周静，邱杜……你们还记得我吗?好久不见。
构思不落俗套，依靠条理顺畅的因果叙述理清内在关联搭建篇章框架，主旨清晰明确，全文紧扣核心写作，不会出现偏离主题问题，能够看出作者独立思考能力。避开烂俗写作套路，拥有自己独特想法。文章新鲜感充足，构思思路值得参考。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。