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喂猪记

71分
2025-08-10 16:28:50 智文网

    放农忙假了,妈妈让我看家,她和姐姐到山上去割谷子,我说:“行!”妈妈她们走后,我就到屋里做作业。不一会儿,听见猪拱门声,还听见猪哼哼地叫着。我想猪一定饿了,就急忙去喂它们。 走到门前一看,大猪在拱门,小猪在拱地。忽然,大猪一嘴巴把小猪拱到一边,不让小猪吃。

    小猪急得在槽子周围转来转去,总想找机会钻到猪槽跟前,嘴里还不时地发出“吱吱吱”的叫声。 我有些生气了,拿了一根棍子把大猪打跑了,可大猪怎么也不愿意离开猪槽,转个身又跑回来,还是跟小猪抢食吃。那小猪见大猪转了回来,索性把整个身子都站在猪槽里,还一个劲地用身子挡着大猪的嘴巴。 这时候,我突然想起来,妈妈在家喂猪是一个一个喂的。

    于是我仿效妈妈,让大猪先吃,然后再喂小猪。 这个办法真灵,大猪不一会儿就吃饱了。‘仑把肚子撑得滚圆滚圆的,活像个大蜘蛛,踱着方步慢悠悠走向猪圈,又拉又尿去了。 小猪看大猪走了,一头扎进猪槽里,咕噜咕噜地喝起来。我看小猪那可怜的样子,心里怪好笑的,又赶忙从屋里取点面来,重新添了瓢潜水,撒上面来喂小猪。不一会儿,小猪也吃饱了。

写作思路解析

在叙述之中融入真情,依靠反差强烈的反衬手法突出核心主体提升文章感染力,素材运用灵活恰当,素材与主题高度契合,不会强行堆砌。情绪递进自然,不会突兀生硬。文章依托叙事承载情感,情景交融,读者能够跟随文字感受到作者内心的情绪变化,感染力突出。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:71分(满分100)

作文优点

文字表达简洁有力,剔除多余废话,表意清晰精准。叙事完整,起因经过结果交代清楚,文章逻辑通顺。

改进建议

积累比喻、拟人等基础修辞,灵活运用在场景描写当中,增强文字画面感。写作前简单列提纲,规划好主次内容,避免详略失衡。

存在不足

!开篇吸引力不足,铺垫冗长。全文缺少冲突变化,叙事平淡,阅读趣味性不足。

综合点评

写作角度平实接地气,从小事件切入展开叙述,容易引发同龄读者共鸣。行文逻辑通顺,基础功底扎实。缺少个性化表达,写作套路偏向大众化,辨识度较低。

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