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再见初一,你好初二作文1000字

84分
2025-03-07 16:50:52

在这个让我落泪,让我不舍的假期尽头,不得不再次回忆起过往的点点滴滴。很爱回忆,很爱留恋,但是过去毕竟已过去。不能挽留,就要接受。

是的,初中以前,我什么都不了解,只是一个爱蹦蹦跳跳的女孩,是初一带我融入了新的生活。这只是一个开始,我们要走的路还长。所以,特别感谢初一起班的所有同学和老师,是他们,给了我这段共同的快乐记忆。

“老班”,这个以前并不熟悉的称呼。郑老师,一个负责、宽容的老师。她有一个很响亮的名字,一开始就“紧紧”的记住了她。她累过、气过、也痛过。她为七七班付出了太多,她所承受的也是我们所不能理解的、不能想象的。还有副班,元元老师,很好听的名字,呵呵,她与“老班”共同为我们建造了一个很幸福的家,真的很幸福!元元老师教的是数学,一门很费力的学科。她总是不烦不厌的给我们解决难题,一遍不会,就两遍,甚至三遍。。。

还有我们的“小马”老师,她很有亲和力,我们班学生都打心眼里喜欢她。我很喜欢她的潇洒与霸气、干脆果断。她教会了我们很多做人的道理。很喜欢做她的课代表,跟着最好的朋友。哈哈。英语老师“vivi”,给我的印象很深刻,从小就喜欢学英语,从而也爱上了这位老师。她虽然不是我们的班主任,但是她很负责,也是学生们都喜欢的对象哦!她是个很理性的人吧,但做事又不失风度。让我很是佩服呢。

Kelly,我们共同的外教老师,他幽默风趣,又学历资深。总能带给我们很大的乐趣。只是有时候,语言沟通不太方便呵!我较其他学生更爱上外教课的,同时呢,我们也是很好的“朋友”!

政治老师呢,虽然比较严,但是也是个很不错的班主任呢!有时也会像个孩子,哈哈,我也很是佩服呢。历史老师幽默风趣,总能让课堂添几分色彩,也让我对历史产生了兴趣。地理老师讲课很有效率,讲得细致入微。即使我们不太熟悉,但打心眼里还是很喜欢她的!很喜欢听她说话的,呵呵。生物老师嘛,就是“老班”啦。可以说,政史地生老师也是各有千秋的!

我们班里有47个人,虽然我不能去了解每个人,但是,每个人在我心里都是很重要的。我不会因为什么而去对谁产生不满,因为他们都曾在无形中帮助过我,在他们身上,我看到了好多东西,也学会了好多东西。很感谢!

七年级发生的每件事,出现的每个人,我都不会忘的。现在八年级就要到来了,七年级的记忆就要先储存一段时间里了。好好去面对接下来要发生的每一件事,无论在哪、发生什么,都要往前看。

从现在起,加倍努力,不骄不躁!努力进发吧!

让这篇作文完结初一,成为七年级最宝贵的一笔财富。

再见初一!

初二:小白

写作思路解析

紧扣主旨层层深入,缓缓诉说所见所思,借助层层深入的层层渲染强化情感浓度增强文章感染力,内容充实饱满,拒绝空洞抒情,每一处描写都有对应的支撑。叙事由浅入深,情绪逐步递进,不会平铺直叙单调乏味。作者善于引发读者共鸣,文字朴实有力,能够清晰传递自身想法,阅读体验佳。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:84分(满分100)

作文优点

情感流露循序渐进,不突兀煽情,层次自然。素材选择贴合主题,没有无关内容堆砌,行文紧凑有序。

存在不足

!语言创新不足,很多表述较为常规,缺少个性化表达。素材选择偏向大众化,构思思路较为保守,缺少新颖切入点,很难带给读者新鲜感。

综合点评

写作角度平实接地气,从小事件切入展开叙述,容易引发同龄读者共鸣。行文逻辑通顺,基础功底扎实。缺少个性化表达,写作套路偏向大众化,辨识度较低。

改进建议

事例写完之后增加简短分析,把素材和中心观点紧密结合,不要单纯罗列事件。大胆表达自身真实想法,不必刻意保守,增强文字感染力。写完通读,剔除无关冗余语句,精简全文。

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