帮助别人，使他人生命中充满阳光，自己受到了启示；帮助别人，使别人温暖，自己心中也如尝蜜般甜；帮助别人，使他人拥有鲜花，自己身上也沾满了花香。生活之中，帮助的好心人和需要帮助的人无处不在，正是因为有了他们，生活才会变得美好，变得温暖。
我记得，那是一个夏日的中午。天气闷热，到处是蝉的鸣叫声。使本来就心情烦躁的我更加烦躁。晴朗的有些过头的天气，我却只能待在家里做作业，好不公平。在我不良心情的影响下，我乱写了几道题就出去玩了。刚刚走到大门口，我就听见了“沙沙”的声音。心想：难道有小偷吗？
我悄悄的打开门，使之没有发出声音。映入眼帘的是一个小女孩。他大概和我差不多大吧，一件洗得掉色了的大衬衫套在她身上很不合身，这使她很费力；一套短裤和一双成人的皮鞋是她仅穿在身上的。我看到她时，她正在垃圾堆里翻找着饮料瓶、铁质或纸质的可回收物品。突然，她好像捡到宝似得拿起了什么，开始看。我走过了些，这不是我前几天扔的语文课本吗？我不禁想：她也应该和我一样坐在明亮的教室的吧！而我却这么不珍惜别人遥不可及的现状。不一会儿，她发现了我，与我四目相对；他很慌张，眼神逃窜着，“对，对不起，我……”，她转身想走。我叫住她，回房间把我最爱的《十万个为什么全集》送给了她。她只腼腆的说了句“谢谢”但我还是看到了她的欣喜。
帮助人，真好！原来也可以如此快乐！这次的经历让我想起了那句“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”的歌词。我想帮助人也是一种爱吧！今后，我将珍惜我已有的生活，帮助那些渴望学习的人，有爱真好！
初二:刘肖瑶
点评：文章叙述自然生动、条理清晰、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。其中对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，形象饱满、生动。故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
要是结尾处的感悟再深入一些的话，文章就更上一层楼了。继续努力哦，加油！
点评老师：金冬晴
叙事节奏拿捏得当，依托脉络清晰的双线叙事丰富故事结构串联多个场景，通篇内容相互呼应，融为一体，呈现出完整统一的叙事整体。场景切换流畅有序，不会杂乱无序。笔墨分配均衡，整体观感和谐统一。
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