升入初中后，我一直想和他做朋友，他是个三好学生，而我只是一个中上等，有时还闯祸。我们截然不同，虽然这样，我仍没有放弃和他做朋友的想法。
和他认识到朋友再到好朋友，兄弟是一条漫长的路程。认识是从陌生人到进一步了解的前提，而朋友是在认识的基础上又加深了之间的友情，但兄弟是壹辈子的，是有福同享，有难同当的知己。
他表面文质彬彬、温和、看似是一个暖男，我想他的内心也应该如此吧，可他却是难深交，刚开始时他一见我就跑，根本不和我说话，我很困惑！我有那么坏么？于是因为他。我开始逐渐改变了，为了和他做朋友我还让周围的朋友帮我，但效果不佳，这些都是初一时的记忆了。
时光交错，我们便是被它催赶的追梦人。初二，仍想和他做朋友，也许是因为我的坏习惯让他不想和我做朋友，因此我决定做一个好孩子，经过“长时间的斗争”，我加了他扣扣，我们在刚开始聊天时，我并没有告诉他我的真实身份……
有时真纳闷，这个腼腆的男孩怎样这么顽固不化啊？？？为什么不和我玩啊？心中无解。
我不知道流星能飞多久，值不值得追赶；我不知道百花能开多久，值不值得等待……但我知道，我一定要和你成为好朋友，也会让你同意和我做好朋友的。
友情放在心上是甜蜜的旋律，朋友记在心头是温馨的美好，我一定会让你答应和我做朋友的——zfk。
朋友之路，漫长而美好，短暂而真挚！
知道现在，我——还是没有放弃。
初二:付国庆
情绪表达循序渐进，依托意蕴悠长的借景抒情实现情景共生层层铺垫，情感厚重内敛真挚，不刻意张扬，力量藏于文字深处，不会突兀爆发。情绪铺垫充足，变化合乎逻辑。读者跟随叙事同步感受心境变化，代入感强。
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