如果一个人能到五十岁还保持童真的话，那么他的父母就准备好给名人当爹娘吧。
——郑渊洁
在中国，父母夸奖我们这些孩子用得最多的话就是“嗯，你今天真听话，真乖”或者“你懂事了，长大了”。许多外国人对前者表示不解，为什么中国人都以是否听话衡量一个孩子的好坏呢?这与中西文化差异有关，西方尤其是美国等国家崇高独立思考，而中国的应试教育却恰恰相反，导致家长们以错误的方式评价我们。而我们今天要说的，是后者。
有人提出过，长大并非指年龄上的成长，更重要的是思想上的成熟，这不置可否。但在当今社会，“长大”的意义被越来越曲解，所以才会有我们在应试教育的推行下逐渐丧失了想象力和童真。
也许我上述的话有些不像出自一个初中生之口，那么大家应该知道童话大王郑渊洁吧，他写了皮皮鲁系列童话，并创刊《童话大王》取得了巨大的成功。如今还在北京开设了皮皮鲁讲堂专教孩子写作。而他如果跟我们一样大，一定是老师眼中不折不扣的“坏学生”。因为他在文章中深刻地批评了应试教育，还嘲讽班干部们是兔子：长长的耳朵专听同学说话，多一瓣的嘴唇爱打小报告。我当时听了这比喻的确蛮生气的，我当时可是一个自命不凡的“三道杠”啊。但是后来，渐渐地接触了他的童话，发现也不乏许多有哲理的句子，对于教育的评判也无非就是呼吁保护孩子的想象力，从此我就一发不可收拾地读起了他略有讽刺意味的童话，也被慢慢地教“坏”了。
著名球队阿森纳的主教练曾经说过：“中国这个人口大国，怎么就走不出11位好球员呢?”去年就有一场引发巨大热议的比赛，那是一场小学生足球赛，北京一球队0:11败给俄罗斯的队伍，各界都关注起了青少年足球的发展，矛头无疑又指向了应试教育。好在我的父母比较开明，每周都会腾出时间让我和同学踢球，即使人在“官场”，却有一种“大隐隐于朝”，“悠然见南山”的意味。
如果长大意味着丧失想象力和童真，那么当父母再次质问我们，我们长大了吗，我们可以理直气壮地说道：“我宁愿不要长大”。
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