图书馆外，天空有难得一见的晴朗，像一幅绝世好画。
我在图书馆门口，也有一些紧张，虽然跟白老师已然熟悉，但在图书馆中边散步边采访，这也是第一次。
远方，白老师迈着他那种招牌式的步伐走了过来。先问了问我用什么设备来录音。本来我打算用拍照中的视频来录音，但白老师从兜里拿出了他的手机，让我用他的录，到时候他转发给我就行。
我先带白老师转了一圈。白老师刚进图书馆脚步突然就放轻了，眼神突然变得好奇，四处看了看。他走得比平时慢。在经过鲁迅的展览时，他饶有兴致地多看了几眼，动作虽小，但也被我看见了。在参观时，白老师时不时露出或满意或赞叹的神色，就像看见竞赛队中某几位大佬的绝妙的方法一样，有时候还会点点头。最让我惊奇的是有时还会露出微微回忆的神色，后来我参访的时候知道，白老师以前大学的时候好像搞过一点点的文学创作。
采访的时候，白老师感觉比我放松多了，带着一丝似真似假的笑容。他回答得很流畅，像涓涓细流一样，一句句话慢慢地从白老师的嘴里吞吐出来。当问到鲁迅时，给了一个标准的语文书上的回答。但跟书上冷冰冰的文字却不一样，语气里带有一丝敬佩。问到以前的事时，出乎我的意料，没有露出丝毫回忆的神色，只是用笼统的表情和略平淡的话语，回答了我的问题，估计是在参观的时候已经回忆完了。
采访完了，白老师把录音转给我，便回办公室去忙自己的事了。我却感到一阵轻松，也对白老师有了不一样的感受。
段落排布经过斟酌，层层推进内容，利用立体饱满的场景描写搭建叙事舞台完成收尾升华，立意温暖充满力量，传递善意与思考，治愈感十足。叙事循序渐进，内容稳步向前推进，不会出现逻辑跳跃。文章首尾呼应，中心统一，作者具备不错的篇章把控能力，值得研读。
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