“呜……你这是欺负人……”响亮的哭声传了过来。
同学们都围着一个正哭泣着的“女生”—咦?粗粗淡淡的眉毛，三角形的小眼睛，长长方方的脸，看样子不像一位女生呀!呃，可这娘娘腔似的哭声是怎么回事?你不知道吧，这哭声的制造者就是我们班的头号大“名人”—梁锦熙是也!
说起梁锦熙，他可是咱们班上经常被拿来打趣的人物。也不知为何，他似乎天生有些“娘娘腔”，嗓子尖尖细，说话也轻轻柔柔，活像一个女生。就连为班级加油打气时，声音也不及其他同学的千分之一。他呀，连写字都是慢慢吞吞的，别人一篇作文都写完了，他才刚写了几行。
梁锦熙不仅性子很“娘”，胆子更是比芝麻粒儿还小。一次自习课上，他前排的一位同学偷偷把一块“口香糖”递给他。他打开包装，看见里面有一条肥嘟嘟，绿油油的菜花虫。
他当场就吓得直接把那块“口香糖”给甩了出去，惊天动地的尖叫声让全体同学都忍不住捂住了耳朵。从此以后，由于任何人都不想再听到他的“魔音”，没有人再去捉弄他。
其实吧，这次也只是发生了一件芝麻大点儿的事。
一个同学从前坪跑过，不小心踩到了梁锦熙的雨伞。片刻后，高达1000分贝的叫声响了起来，紧接是震耳欲聋的哭声：“你赔……”然后又委屈巴巴地说，“你把我的伞踩坏了，我要去告诉老师。”同学们闻声赶来，他又带着哭腔撒娇似地说：“他弄坏了我的伞，还不给我道歉。你们要帮我……”众人听至此，无语至极。
有人劝他：“这么小的事情，你也不用太计较。”他就立刻瞪着眼睛反驳：“这怎么是小事?等会儿下雨怎么办?而且……”
唉，我真是服了这位“女生”!
铺叙流畅自然，运用细腻生动的动作描写来还原人物状态增强感染力，通篇内容相互呼应，融为一体，呈现出完整统一的叙事整体，情感流淌毫不刻意。情绪跟随叙事自然流露，不存在强行抒情。行文行云流水，段落衔接顺滑，阅读体验极佳。
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