没想到，真没想到，我竟然摊上这么一个哥哥。
小升初老考试的优异成绩使我一整个暑假都过得多姿多彩，一家三口到处游览我国大好河山。然，没想到在天门山脚下，竟然偶遇了我那个半年多没见面的博学多才、温文尔雅的哥哥。听他说已经大学毕业了，工作也已经找好了。一边闲聊，我一边争吵着要上玻璃栈道上走一圈挑战刺激。我也不顾爸妈的阻拦，也没看见旁边渐变脸色的哥哥，拉起哥哥就往山上爬。可是一到栈道入口我就后悔了，心里一声怒吼：妈，你咋不告诉我这儿这么高还是透明的啊？哭丧着脸我望向哥哥，不看不知道，一看吓一跳，哥哥的脸色惨白，见此情景，我噗嗤一声就乐了出来，哦？原来我心目中那个无所不能的大才子竟然恐高。这回我心里可乐了，好像知道了什么天大的秘密般一蹦三尺，把刚才的害怕全都抛向脑后，蹦蹦哒哒地走上栈道，炫耀似的走了一圈，看着哥哥做了个鬼脸，一个他那阴晴不定的脸捧腹大笑。
我十分喜欢和哥哥待在一起无忧无虑的时光，但，天下无不散的筵席，悄无声息，暑假已过去了大半，我只得和爸妈乘火车回家，给哥哥打几个电话都打不通，整个路程，我都不开心，什么也不吃，一句话也不说，让妈妈误以为我是不是生病了。然，一下火车，我竟意外的看到了哥哥的身影，哥哥走了过来，我喜极而泣。问过后知道了，哥哥是坐飞机回来的，所以电话才一直没打通。于是乎，假期余下的时日，我就天天缠在哥哥身边问长问短，问东问西。
弹指一挥间，开学了——我满怀着对初中生活的向往与憧憬，踏入校园，在公告栏上，我找到了自己的班级，一进教室，听到几个同学在讨论着我们的新班主任是一个多么帅，多么厉害，多么博学，多么阳光，又是在名牌大学毕业的帅哥，我对这个班级更加有了好感。我四处张望着，忽然，看见一个熟悉的身影从窗前有过——是哥哥，接连着一大串的问题从脑海涌现——哥哥怎么会来学校？来接我放学么？不对啊？这才几点啊？难道出什么事了？正想着，只见哥哥走进了我的教室，我满脸欣喜的站起来刚要叫一声哥哥，可却发生了一系列让我惊掉眼珠的事情，哥哥迈着坚毅的步伐走上讲台，拿起粉笔，在黑板上，洋洋洒洒地写下他的大名，并言道：“从今天开始，我就是你们的班主任，你们可以称我为男神或哥哥，当然，能成为你们的老师，我不甚荣幸。”一个暖人心扉的微笑深入同学们心中，而我却彻底愣怔了！Oh，mygod！我的哥哥竟然成了我的班主任！
没想到，真没想到。我一个假期的软磨硬泡，问长问短，竟然被哥哥瞒得这么紧！唉，我怎么摊上这么一个喜欢让我出糗的哥哥啊！
善于借景物抒发心绪，活用主次分明的映衬对照凸显写作重点，整篇气韵连贯统一，文风前后协调，没有明显割裂的地方，将内在情绪寄托于文字之中。情景交融，景物描写服务情感表达，不会单纯堆砌景色。文字氛围感浓厚，情景结合的写作技巧值得模仿。
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