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小学与初中的同学作文450字

90分
2025-03-02 12:11:21

自从毕业以后,就与小学同学分开了,没有一个同学给我打过电话,包括我以前最好的同学,只有我以前的个别同学给我打过电话,我妈妈说他们都是毕业后遇见新同学都把旧同学忘记了,我真的很伤心,因为我是记得他们的,而他们呢?忘记了。

我其实很在意与同学之间的交往,也很在意我们的感情,因为我与那些同学是从学前班开始认识的,在一起那是整整七年啊,怎么可能说忘就忘呢?

每次都是我主动和他们联系,而他们呢?在那不至于新同学玩成什么样子了,没错,我的确是傻,惦记着旧同学,而他们并没有记住我。我与现在同学相处的也很好,他们都喜欢和我做朋友,刚开始去的那一阵,同学们都用鄙夷的眼光望着我,但是现在他们都喜欢和我在一起。我记得有一个同学对我说过:“我当初怎么没找一点认识你啊,现在不晚吧?”我笑了笑,但并没有说什么,因为我确实很开心。可是我一想起旧同学,就是我难过的落泪。

我真希望能有知心的朋友,哪怕只有一个,我也会知足了!

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写作思路解析

围绕核心主题展开叙述,段落之间过渡顺滑,借助脉络清晰的双线叙事丰富故事结构吐露内心想法,立意积极明朗,充满正向力量,读完能够收获精神上的启发。叙事过渡自然流畅,整篇文章浑然一体。作者敢于表达真实感受,视角独特,文字温和真诚,可读性较强。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:90分(满分100)

改进建议

塑造人物时兼顾心理、神态、语言描写,丰富人物形象。叙事过程主动制造轻微情节起伏,摆脱全程平淡叙事。

综合点评

文字朴实温润,行文节奏舒缓,擅长从小事入手挖掘内在感悟,内容贴近学生生活,容易引发共鸣。文章结构四平八稳,没有明显硬伤。整体偏向保守,缺少大胆创新的表达,不容易在众多习作中脱颖而出。

存在不足

!部分地方过渡依赖直白连接词,缺少情景自然过渡。素材选择稳妥保守,容易和普通习作内容雷同,辨识度不高。

作文优点

具备基础的谋篇布局意识,开篇点题、中间叙事、结尾总结,结构模式标准规范。标点符号使用规范,文字基础习惯良好。

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