你知道我们的老师吗？
我想，你还需要我的介绍
如果，你见到了一个个子中等的女孩，走路时不时稍稍摇摆，手呢，不时抱着一堆书，不时抱在两肩。两只眼睛炯炯有神，而那眉毛呢，在她不经意间就会向上提脸庞红润，嘴唇也粉嫩粉嫩的。你可别把她当做化为人的精灵，她就是我们的郭老师，不过，我们老师的可爱耶真的是可以与精灵媲美。
在课堂上，郭老师和我们是师生关系，下课则成了我们的挚友。虽然老师很爱笑，一副轻松的样子，但是我依然能看出她的疲惫。眼角的鱼尾纹，发上的银丝一一显现。她是让我多么的怜惜呢。
老师，您微笑着为我们付出，我们是不是也应该微笑的回报您呢？
初一:王昕玥
叙事视角平和客观，搭配意蕴悠长的借景抒情实现情景共生增添文字温度，行文舒缓自在从容，叙事节奏平稳，适合静心品读。不强行说教，以故事自然传递想法。文风从容淡定，适合偏向理性记叙、感悟类作文。
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