上午的物理课，老师在讲台上大讲，八年级七班的童鞋们，有一位亲睡着了，老师从讲台上看到了，就叫：xxx起来给我回答个问题。xxx还在睡梦中，咳咳，作为班长的我总不能看着不管吧。我用笔尖扎了那哥们一下，那哥们顿时惊醒想要发火，我对他低声的说：老师叫你起来回答问题，别露馅了。那哥们用感激的目光望着我，我旁边的童鞋们就在偷笑。老师问：那位同学，请你说出刚才我讲的是谁的实验？那哥们惊住了，因为他睡觉，没听到。旁边的童鞋就在给他提醒，他只听到个奥字，他又把求救的目光投向我，咳咳，作为班长，发挥作用的时候到了。我低声给他说：是奥特曼！他觉得我说的和其他学生说的差不多，就大声说：奥特曼的实验！哈哈，全班忍不住狂笑起来。
历史课，老师在讲曾国潘的儿子，曾什么东西来，我也忘了。对面那孩子没听到，老师让他起来回答曾国潘的儿子是谁，他不会，就在那想，我轻声的说：曾贤儿。没想到那孩子真的说是曾贤儿！哈哈。我和我的童鞋们都笑疯了。
生物课，老师在那有声有色的给我们讲软体动物，讲到做一个实验，关于缢蛏是如何进食获得营养的。老师说：找个东西把缢蛏的壳封起来，观察它有没有死，好，现在先找个同学来告诉我们如何做。老师让我旁边那对小情侣其中那个男的起来回答。那个男的问我怎么封起来，我很郑重的说：用502绝对管来。他就真的说用502封贝壳。童鞋们那个狂笑啊，老师说：把你弄到个壳里，用502给封死，我看你还活了吧。哈哈。七班的童鞋们太搞喜了。
又到了下课时间，看了看表还有很久才上课，就跑到走廊去玩。王xx童鞋说：贞子大爷5D版你好。我一脸郑重的说：恩，好，真不错，终于升级成5D的了！(备注：老姐原来是3D版的！）。那位王童鞋见了我就要向我问好，哈哈哈。
体育课，八年级5、7、9班，七年级不知道哪两个班，九年级一个班，一块上体育。我领着七班的童鞋们绕操场跑了两圈，然后做坐位体前屈。自由活动，我躺到操场上的塑胶跑道里面那个人工草坪上，刚躺下，就有个男的走过来，蹲下来，坐我旁边，对我说：你就是八年级的级花？八七的对不？我说：同志，认错人了，我不是花，是奇葩，奇葩不开花的。他说：那好吧。奇葩就奇葩吧，反正长的俊就行。我：……他说：我叫xxx，我喜欢你，做我的女朋友好吗？我说：骚瑞啊，虽然本奇葩不开花，但本奇葩也已经有主了，你速速的离开吧。他惊了数秒，仿佛下了极大的决心似的，咬牙曰：没关系，我不介意当小3。
我真的恨不得喝一大口水然后朝天空喷出来形容我当时的心情。
雷的要死。
初一:喜杨杨颜色
视角新颖与众不同，运用立体饱满的场景描写搭建叙事舞台搭建内容，段落之间过渡顺滑自然，文章整体衔接紧密，浑然一体，带来不一样的阅读感受。观察角度跳出常规框架，构思巧妙。行文流畅，构思新颖，读者可以借鉴这种独特切入方式。
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