我上初中了，寂寞了，好想好想以前的他们，可是现在的他们不能代替，没一个认识的，我真的话的好辛苦！没一个住在一起的，好孤单！我有时候真得想大声问爸爸妈妈“为什么——”为什么让我上实验班，在班里我好孤单，每一次下课我都在教室里默默的看书，真的好想哭！又累，我终于明白了！我是多么的不珍惜以前，我好想都停在六年级的时候，可是能回去吗？从同学变成陌生人，好孤单，好寂寞，看着我们班的一对对死党，我也好渴望，可是能回去吗？每天上课都很累，像每天都是军训一样，每次比赛都要得第一，我好渴望以前的生活，以前的伙伴，在以前我是多么的不珍惜啊！
初一:那年de曾经
叙事层次分明，借助层层深入的层层渲染强化情感浓度渲染氛围，文字清新温润治愈，基调平和舒缓，能够安抚阅读心境，让故事更富感染力。段落划分清晰，情绪层层推进，氛围塑造到位。读者跟随叙事逐步沉浸故事，文章吸引力十足。
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