悄悄地，那已是回忆
记得刚进初中时，一切都是那么陌生的。一张张陌生的面孔，一本本陌生的书籍，一个个陌生的教室，让我心里不禁有了颤动。渐渐地，一切都变得那么那么熟悉。
小学时，我总那么天真地认为，初一是可怕的，鸭梨山大的，作业堆成山，学科多，老师多……可自从进了初中以后，我不这么认为了。七年级比六年级多了许多欢声笑语，多了有趣儿陌生的学科，还有一个个知识渊博，慈爱的老师。
进了七三班，我觉得自己更加的真实了，虽然每天都盼望着下课，可每天都过得非常充实，那些小打小闹已经深深的刻在我的脑海。每天我都是带着沉重上学，可都是带着欢笑回家。那一个个滑稽搞笑的同学，每次都用幽默而又风趣的语言与我们交流，让我们开怀大笑。我们笑的开心，笑的洒脱，笑的有风度！虽然每个老师都说我们班风差，纪律差，卫生差，跑操更差。但我们并不服气，渐渐的，我们一天比一天有进步，因为我们知道，我们并不差。我们虽然班风差，但学习还是不差的哦。月考时，我们班考出的成绩，虽不优秀，但也比其他班好得多。因为我们并不差。
逐渐的，我们习惯了英语老师，将我们变成“作业狂”，习惯了数学老师将我们变成“卫生狂”，更加习惯了语文老师将我们变成“知识狂”！
我喜欢现在的七三班，因为这里记录了我们一段崭新的生活；喜欢现在的老师，因为是她们带我们走出小学的生活，在我们崭新的一页上写下令人羡慕的篇章；喜欢现在的同学，因为是他们带我欢笑，伴我健康的成长。
悄悄地，这些已经变成了美好的回忆，现在要迎接新的狂风暴雨了——期中考试，希望我们能在这次考试中胜出，七三班的同学加油啊！虽然我们班风差，我们可以改啊，并且我们在学习上也要加油，我们要向别人证明，我们不差！“七三七三，绝不一般，超越第二，永争第一！”
初一:王小雨
善用细腻生动的动作描写来还原人物状态进行渲染，文字内敛充满力量，平静叙述之下蕴藏深厚情感，让文章中心主旨更加鲜明突出。围绕核心不断强化表达，全文目标清晰，不会偏离主题。叙事、细节、感悟相互配合，共同支撑文章立意。
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