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回忆450字

79分
2025-02-26 19:57:42

记得暑假的时候,想起开学就见到的不是原来同学,就会想哭,虽然和有些同学相处的关系,并不是很好,但是毕竟是相处了六年的时间。

小学相处时间最长的老师就是宋老师,她是从一年级就开始带我们。虽然我有时后并不喜欢她,但是毕竟是教了六年都没有放弃我们,所有的老师都不喜欢我们班,我们班的纪律十分的差,虽然我们班的成绩都是排列第一的,但是并没有什么用,就在六年级数学老师选择班级的时候,她并没有选择我们班,而是选择了纪律比我们办好的二班,然而这就成为老师们眼中的笑话美术老师也常常利用这个来说我们班。

初中的分班并不是让我感到满意,而是让我感到失望。

分班的时候,我竟然和我最不想分到的人分到一个班,也没有和好朋友分到一个班,而是隔壁班。

我相信小学的同学都会大吃一惊,一个在小学默默无闻的女同学,到了初中竟然成为生活委员,还有值日班长。曾经英语是“c‘’,而到了现在成为了英语课代表,换做谁,都不可能相信吧。包括我自己。

我希望所有人都不要放弃自己,要敢于挑战自己。班长并不是权威的,可能你也会成为班长

初一:^(* ̄(oo) ̄)^

写作思路解析

叙事节奏拿捏得当,依托水乳交融的情景交融升华情感表达串联多个场景,构思精巧别致,前后相互呼应,读完之后让人耐人回味。场景切换流畅有序,不会杂乱无序。笔墨分配均衡,整体观感和谐统一。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:79分(满分100)

改进建议

↓学会借助环境景物衬托人物心情,做到情景交融。拓展思考维度,写完事件之后多想一想这件事带给自己长久的启发。

作文优点

★观点表达清晰直白,不晦涩难懂,读者容易理解文章主旨。行文流畅,很少出现语句卡顿、逻辑断裂的情况。

综合点评

◆整篇文章主线稳固,不会出现跑题、偏题现象。叙事条理清楚,事件起因经过结果交代完整。描写形式较为单一,大量使用叙述语句,缺少环境、神态等多元化描写手段。

存在不足

!人物刻画方式单一,大多依靠动作叙事,缺少神态、心理、语言多角度塑造。事件挖掘不够深入,仅仅讲述发生了什么,缺少思考事件背后的缘由。

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