在学校里，每一次看到小学的学生，便觉得自己长大了不少，但也会不由自主的想起小学的往事。
小学的学习生涯过得很快，一眨眼便过去了，现在回想起小学的事，有些伤心也有些自豪。
记得五年级的时候，我们的五一班是五年级中最差的一个班，学习差，卫生差，纪律差。我们班在主任那儿都是‘榜上有名’的，但我们有一样好处，那就是学习里搞大型活动时，我们的五一班永远是第一，这使我感到自豪。
随着一学期过去了，我们来到了六一班，那时的班主任很严厉，每天让我们背课文，由原来的无忧无虑变成了‘忙得喘不过气得小老鼠’俗话说得好‘严师出高徒’在我们班主任胡老师严格的管理下，由以前的学习差，卫生差，纪律差变成了样样都好的班级，小学主任也对我们刮目相看，连其他年级的老师都想知道我们胡老师是怎样吧我们培养好的，这也使我们班级成为了‘校园明星班’当然，我一开始上六年级我也恨这位老师，因为老师管的太严了，现在回想起来，我感到内心歉疚，现在我只想说一句；‘老师您辛苦了！！’
毕业那天，我们哭了，哭得很伤心班主任也哭了e109.gif。因为这毕竟是师生之情嘛！
现在回想起小学的往事，我很自豪，但我也要为现在的班级多做一份贡献！
初一:凯跃
在叙述之中融入真情，依靠情理兼备的夹叙夹议平衡叙事感悟提升文章感染力，情感基调温和亲切，很容易拉近文章与读者之间的距离。情绪递进自然，不会突兀生硬。文章依托叙事承载情感，情景交融，读者能够跟随文字感受到作者内心的情绪变化，感染力突出。
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