他总是在街道上徘徊。
路边的事物，他不曾注意过，只是凝视着天上的雁阵，当雁鹅消失于天际看不见时，他便失魂落魄的走着，走在街道上找到一棵树依偎着树，眼神空洞。这不是我第一次见到这样的他，自入秋以来，他一直在街道徘徊，逆着人流行走，身上散发出的颓废的气质似是被命运抛弃的人。我曾鼓起勇气问他的家在哪里，他看了我许久似乎惊诧于我竟会注意到他，并向他发问。“我早已没有了家。”沙哑的声音从他的口中发出，我惊于他的声音和他说的话，一时间愣在原地。他拍了拍我的肩膀，向我笑了笑，离开了。回过神，他已经走远了，望着他瘦削的身子渐行远去，我的心痛了一下。向着车站走去。
下午，结束了一天繁杂的学习课程，收拾书包准备回家时，抬头看见了校长和他在走廊上争吵，我蹑手蹑脚的上前去从校长的话中了解到：他是一名落榜的高中生以决绝的姿态抗议复读，于此同时他还是校长的侄子，父母早逝，被托付于他的叔叔，由校长亲手带大关系亲如父子，但是当他发现自己眼中的父亲是自己叔叔时，他堕落了，沉醉在网络中，旷课打架是经常的事，但他不甘心自己高考落榜想复读，可又受青春期的影响和叔叔的宠爱养成的叛逆的性格，决定摧残自己来伤害他的叔叔。我有些替校长鸣不平，没把持住叫出声来，引起了校长和他的注意，他望了我一眼似乎惊诧于我为什么在这，而校长则是淡淡的瞥了我一眼就扭过头去，他催促我赶紧回家，这又起了校长的注意惊讶的看了我一眼，和气的让我回家。我强装镇定，迈开腿走过走廊下了楼梯，隐约听见他答应复读，校长欣喜的心情，我加快脚步走向车站。
当我在第二天询问他时。他说他是最后一次看雁鹅飞向天际了，我就站在他身旁等待着。当我问他为什么答应复读时，他笑了笑没有作答，我也没有刨根问底的去问，雁鹅又一次走了，他向我告别开启了新的历程。
当我再次回忆这件事时，还惊诧于他为什么笑
中小学写作指导、写作素材、优秀作文以及有奖活动
尽在“智文网”微信公众号
叙事与抒情平衡得当，依靠主旨鲜明的卒章显志点明写作意图实现自然融合，立意温暖充满力量，传递善意与思考，治愈感十足。不会一味叙事，也不会空洞抒情。事与情相互支撑，文章饱满均衡，可读性强。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。