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“凤梨”与“书虫”作文900字

72分
2025-02-25 19:19:44

在我的记忆当中,有一个人给我留下了深刻的印象与许多美好回忆。我们六年同窗好友,那些年,一起度过风风雨雨,度过五彩童年。

因为她的名字,我们便赐予她“凤梨子”一称。不光是这样,还有她那如凤梨一般甜美的嗓音。

一次,我们上体育课,老天似乎可怜我们,便派雨之神前来降雨,我们逃脱了长跑的命运。但得向体育老师申请才能进行室外活动,不知老师因什么原因,正在气头上,谁也不敢前去打扰这个一向严格的“老顽童”。“我去吧,有我出马,你们就放心吧!”她自告奋勇,那自信的微笑所散发出的魅力让我们信服,果然,她不负众望,最终用聪明的头脑以及甜美的声音战胜了老师的顽固。

她也是个当之无愧的“书虫”。

一天中午,学校派人清扫图书室,我俩毛遂自荐,于是意见一拍即合,在图书室里——“啃书”。许久,打扫完毕,我便先行一步,留她看门。下午的上课铃响了,却不见她身影,于是我便到处寻找,最后想到一个地方——图书室,果不其然,这家伙,丝亳没留意我的到来,正津津有味地捧着本书“啃”呢。

大伙是不是已经猜到她是谁了呢,哈哈,她,就是——李紫风(凤梨子),也是一名货真价实的书虫,亦是我那活泼善良的同桌!

初一:陈刘平

写作思路解析

擅长捕捉转瞬即逝的感受,借助反差强烈的反衬手法突出核心主体定格画面,细节描摹生动逼真,微小之处用心打磨,提升文章质感。把短暂情绪与场景转化为稳定文字。描写细腻传神,适合练习心理、场景细节描写。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:72分(满分100)

改进建议

积累比喻、拟人等基础修辞,灵活运用在场景描写当中,增强文字画面感。写作前简单列提纲,规划好主次内容,避免详略失衡。

综合点评

构思巧妙,情节安排富有层次感,能够设置简单的起伏变化,吸引读者阅读兴趣。文字表达流畅,逻辑连贯。部分段落展开不够充分,浅尝辄止,没能把想法完整透彻地表达出来。

作文优点

段落长短搭配比较合理,不会出现大段密集文字,阅读观感舒适。拥有基础的细节描写意识,尝试还原场景,搭建简单画面。

存在不足

!句式较为单一,长短句搭配不足,行文缺少节奏感。开篇铺垫过长,迟迟无法切入文章核心主题。

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