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我和刘老先生的故事作文900字

89分
2025-02-24 20:33:44

在我很小的时候,奶奶在郊外租了一套房子,而那房子的房东就住在楼下,那是一个十分苍老的人,邻居都喜欢叫他刘老先生,我也不例外。但至今也不知他叫什么.现在回想起来,甚是遗憾。

他真的很老了,虽然在我的记忆里,如今只剩下一个模糊的影像,但我依旧记得他有着一头稀疏的白发,但每天都打理的十分整齐。他说话带着浓浓的地方口音,但咬字很清楚,并且铿锵有力,目光也炯炯有神。虽然苍老,但很精神,这是我对他的评价。

他是一个退休了的小学教师,但很多年的教学生涯让他很不适应现在的悠闲生活,便无条件当起了我的启蒙教师。

我的课堂就是门前那棵老槐树下的阴凉地,那可靠槐树十分高大,遮天蔽日,粗壮的根都暴露在地面上,像蛟龙一般,向四处蜿蜒,一开始,他总会跟我讲起他和老槐树的故事,讲着讲着,他的目光就会越过我,越过老槐树的枝杈,越过远方的山,没有焦点的越飘越远,而那时无忧无虑的我又怎会感受到他的悲伤呢?只是也随着他的目光向远处望去,看着夕阳下的光芒……

他开始正式授业了,教我汉字而我是不情愿的,对于一个贪玩的小屁孩来说,美好的玩乐时光被无故霸占,谁又会情愿呢?我便与她开始较劲。

我不时用枯树枝抽打槐树粗糙皮,发出“飒飒”的声响,或是听着听着就躺了下去,他却并不在意,仍然自顾自的讲着,我也就失了兴趣,不再与他作对了。

从此以后,我不再与他较劲,他也成了我的良师益友。

他并不死板教学,而是在我拿着树枝抽打槐树叶时问我:“槐树,这个词怎么写?”在我用石子往地上画画时,说道“写一下石头这个字吧,怎么?又忘了?“有时他讲累了,也会将我举起来够槐树上的果子,也会和我一起用石子在地上画画,也会……

他搬家了,搬家的前几天他还来找过我,告诉我说他的儿子把他接到城里去了,可我却不知道该说什么,只能安慰自己说,他一定是骗着我玩儿的,不可能的……可最后他还是走了。

许多年过去了,虽然他的面容已经从我的记忆中淡去,但每每看到那棵槐树,我依旧会想起他,想起他浓重有力的话语,想起他端正的笔迹,想起那个记忆中的刘老先生……

初一:沈子萱

写作思路解析

叙述从容舒缓,依托巧妙自然的侧面烘托丰富表达维度丰富表达形式,情感厚重内敛真挚,不刻意张扬,力量藏于文字深处,阅读体验轻松畅快。行文不急不躁,段落排布均衡。叙事通俗易懂,感悟恰到好处,不存在晦涩生硬表达,适配广泛读者群体。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:89分(满分100)

存在不足

!存在少量冗余语句,删减之后不会影响文意,反而让行文更加干练。段落内部逻辑层次可以梳理,部分句子排布顺序可以调整优化。

综合点评

主题立意准确,全文素材都服务中心思想。叙事循序渐进,层次分明。细节描写偏少,多用概括语句,场景还原能力有待提升。

改进建议

叙事时不要只记录事件结果,细致还原过程中的细节与感受,丰富文章层次。有意识控制段落长度,长短交错,优化阅读观感。

作文优点

行文节奏稳定舒缓,叙述条理清晰,不急躁仓促。善于观察身边事物,积累生活化素材,文章充满烟火气息。

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