她，平日里将头发盘起来，散发着浓浓的书香气，喜欢笑，总是笑得温婉优雅，好像什么事都不会惊动她一样。
有时我有不懂的问题，就会去请教她。我们将手臂倚在桌子上，她拿只笔耐心的一遍遍地讲。有一次，我当时会了，但后来却忘记怎么做了.当我拿同样的问题去问第二遍的时候，我内心十分忐忑，她仿佛知道我的想法，冲我笑了笑，给我耐心的再讲一遍。
我当时以为没有什么可以打破她的微笑，但一件事随之而来，让我改变了想法。
我们当时刚刚学完，她叫我们做一张报纸，当时有一道画图题错了，但我却没看出来是怎么错了，就去问她。她复杂地看了我一眼，眼中满含难以置信。
“自己回去看看。”话中带有几丝怒气还有几丝失望。我第一次看见她对我流露出这样的神情，听见她对我说出这样的话。我……我以为她还会像原来那样微微一笑的。
我心里不免感到几分难为情和委屈，却也知我一定是做错了什么不该错的，心里便没有那么难受了。不出所料，那道题要求做的是垂直平分线，我做成了角平分线。这下，连最后那几分委屈也没了，我根本就是活该说。不过心中却还是有些不以为然，我自然是知道垂直平分线的做法的，下次注意点不就行了。
之后的某天晚上，下晚自习后，我由于一些事耽误了，到回宿舍的时候，差不多就快打熄灯铃了。路过老师办公室，却发现里面灯还亮着，好奇心驱使着我靠近，我透过窗户看到了一抹身影，似乎是在批改作业。啊！是她！我望着她，心里不由想起她其实对待每节课，每本批改的作业都很认真，从来没有出过差错.
经过这件事，我怀着敬佩而感恩的心情，对待每一节课都比原先更认真了，因为这都是老师们的劳动成果。
花儿感谢阳光，因为阳光抚育它成长；雄鹰感谢蓝天，因为蓝天让它自由飞翔；而我要感谢老师，因为是她给我传授知识，让我健康成长。
初一:张硕
擅长捕捉转瞬即逝的感受，借助开阔灵动的联想想象拓宽文章边界定格画面，观察视角细致入微，可以捕捉到多数人容易忽略的细微之处。把短暂情绪与场景转化为稳定文字。描写细腻传神，适合练习心理、场景细节描写。
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