风会记住一朵花的香，花会进入初开时芽儿的嫩，而我会永远记住你那束平凡而又沉稳的光。
——题记
“唉！你看那个灯真丑，看着好破旧啊！”一个女孩儿说道，“大约是70年代的灯吧！”另一个女孩儿说。
没错！我是一盏灯，一盏70年代的灯，我很平凡很平凡，平凡到从不被人注意起，因为从不被人注意，有那个女孩儿的注意，让我很开心，但又因为她后面的话让我的开心化为灰烬。
“哎！老兄，别伤心了！”我前些年认识的小弟——监控A，跟他一起来的还有他的弟弟——监控B，他们的到来让我很开心，虽说我跟他们大约差十岁，但他们却深知我心，让我不再孤独，有了他们的陪伴，我不再平凡。
我和两个监控弟弟是在一个和我一样平凡的学校，这里面的学生也都是平凡而朴实的农村孩子，他们从不因为平凡而自卑，反而他们以平凡为起点，努力的让自己变得不平凡。我和监控弟弟在餐厅不远处的教学楼上挂着，正对着他们的餐厅门口。每天我们三个没事时，便听那些孩子在下课上厕所的时间，讲的那些有趣的事情，因为我们仨挂的不是很高，便可以清楚地听到他们讲得什么。随着时间的推移，现在那些平凡的孩子早已不多见了，从他们口中听到的，渐渐也不再是那些令我难以理解的数学题，而是买什么衣服，玩什么游戏。虽说那些数学题有时也会听见，却是从屈指可数的学霸口中听闻。唉！
从我的角度来说我的左边便是女生宿舍了。晚上我的作用就可大了，我可以照亮教学楼和男生宿舍这个路口，我的光也会因为角度，倒映在女生宿舍最靠东的那两间，因此，逐渐的我被一间屋子的女生关注，喜爱，不再平凡。那间屋子的女生有两个住在上铺，靠窗，每过熄灯，他们的宿舍便没有了光，爱学习的女生，便以我那点光亮，抓紧时间学习，爱玩的女生，便以我那点光亮，做些影子游戏，虽然隔得有些远，但是我还能隐隐约约的听到她们玩乐后的阵阵低笑。但是，这些天学校不知道要干什么，昨天，还有个维修工人在我面前捣鼓着什么，好像是监控B“生病”了，他们生病从不告诉我，而我每次“生病”他们都知道，因为，我一“生病”就不亮了，虽说他们生病后也会不亮，但他们是背对着我的，所以我从不知道。
昨天，我听到那个女生宿舍的女生说：“那个灯不亮了，也没什么可以玩了！唉！”她的话让我很高兴，因为我平凡的从不被人注意，而她却因为我不亮而唉声叹气的，真希望我快点亮起来！
以平凡的姿态为目标，努力让平凡的自己因平凡而变得不平凡，以全新的自己展现在大家眼前！
善于借助外物寄托心绪，活用绘声绘色的摹声绘色增强临场感受实现情景互通，文字内敛充满力量，平静叙述之下蕴藏深厚情感。不直白诉说情绪，依托景物、事物委婉表达。含蓄内敛的表达技巧，适合抒情类作文。
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