兜兜转转，这场疫情还是来到了山东。自3月10号以来，线上学习至今已持续一月有余。时光悄然从生活的碎影中偷偷溜走，留下的只有网课时孩子们的一片哀叹。
在这长达三年的疫情中，在这一月有余的网课中，年纪尚小的我突然产生了些对人生的困惑。我突然感到自己原本一片光明的人生道路上出现了些许朦胧的白雾，前方迷迷茫茫的，看不到光明所在，如同在深幽的大海中航行的一叶小舟，没有灯塔的指引，始终在那迷宫般的海域中航游，努力向前，却不知所向。
我又开始向往我长大后的世界，向往着那网络中看似繁华而又虚拟的世界，羡慕网络上那些人生活的自由洒脱，我也向往到外面的世界里闯出一番属于自己的天地。心驰神往中，又变得信心满满，急切地盼望长大。但回到现实，我看着爸爸妈妈每日每夜不知疲倦的奔波，看着他们每晚拖着一副疲惫不堪的身躯返回家时，我的心中又极度排斥长大，害怕长大以后像父母那样为生活所困。我烦躁自己的胆怯。自责自己的无所作为。我有些讨厌现在的自己：明明内心本有向往的事，该去做的事，甚至连计划都已拟定好了，可我懒惰的身躯始终禁锢着我的行为，每次都是在斗志昂扬的“想”，而后却又垂头丧气的放弃了。最终只得羡慕地看着别人一步一步超越自己，奔向前方。那种滋味儿，是真厌恶自己的不争气啊……
青春总共能有几年?疫情就占了三年，甚至不止三年。这一切都是这么让人心寒，而在这寒如严冬的“春日假期”中，我却体会到了些许的暖意。
这暖意是“大白们”提着音箱在楼下播放的“红管管，白签签，一起排队做酸酸……”
这暖意是当你食材短缺时，你那没打过几声招呼，甚至没碰过几次面的邻居主动给你送来丰盛的食物。
这暖意是线上课堂时，老师们甘愿熬到凌晨，也要为孩子们备好明天的趣味盎然的课。
这暖意是每当线上上课时，总能看到的同学们那一张张笑容灿烂如花儿般的笑脸。
这暖意是家长们为了能让你明天按时上网课，朝阳还未升起时就为你准备的早餐，他们看着一次又一次的日出忙碌，不为别的，只是想让你身体好一些，吃得白胖一些，变得再优秀一点。
这暖意是……
等这疫情结束了，我们要打扮得花枝招展，穿上最舒适的衣服，穿越人海，去见自己最想念的人，去寻找那些许久未见的朋友，去……我们都在等待着——新闻里传来那一声“截至目前，全球疫情全部结束”。我坚信：“盛夏”也许会迟到，但它一定会到来!
娓娓道来所见所感，运用视野开阔的主客结合切换观察视角强化表达效果，行文逻辑严谨有序，因果脉络清晰，思考具备完整链条，叙事完整无残缺。叙述连贯顺畅，场景搭建完整，故事脉络清晰。作者善于还原场景细节，文字画面感充足，阅读代入感很强。
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