坐在教室里，等着发放成绩单。我很自信我能拿到自己满意的成绩，因为
我曾为了它日夜不眠。但现实却是那么不懂人情，发了我一张对我快乐的封条
——60分试卷。放学了，快乐也随之散了，挫败感随之而来。
天空泛起层层乌云，随即而来的就是阵阵狂风，滴滴雨滴。那天气很冷，如同
我的心。随着雨滴的变大，眼泪竟也不自觉的滴下。古人常言，“一分耕耘，一
分收获”但比起我日日苦读最后换来的不过是一张张打满红叉的试卷，我觉得，
努力并没有什么用处。
我沮丧地走着雨路，不觉得到了一座小花园，我被那里的花香吸引，便轻轻
地推开门，踮着脚，慢慢地走——我惊扰了那些熟睡的花朵。我边走边欣赏着花
朵，嘴里连连不断的对花的赞叹。忽然看见有一个小纸团在花朵上，定睛一看，
竟是只满身湿漉的白蝴蝶！可能是太过勤恳的采花蜜，不知天空已是瓢泼大雨，
因而被雨水打湿了吧。它可真是不幸，和我一样。
它的羽翼因被雨水打湿，发起了丝丝光辉。细细看它的触角，倒也像是花柱。
加上那高洁的白色的外衣，倒也像朵静花。看着它十分努力的爬起有摔倒，心中
不禁有了丝丝同情，我本以为它会放弃，但没想到它还是一遍遍的爬起摔倒，爬
起摔倒…终于它爬起来了！展开翅膀，飞起来了！成了一朵在天空中高飞的最美
的花朵！
我心头一颤，心中的乌云随之散开，阳光慢慢出现，直到覆盖大地。心中
的太阳旺了，下点小雨又何惧？天空虽仍下雨，但它却变作一场对我生命的洗礼。
看着蝴蝶渐渐飞远，我也展开了”翅膀“，飞出了上帝编制的铁笼。快乐的封条散了，挫败随之禁锢。
乌云已散，阳光重回。快乐已来，挫败又尽。这一刻，穿暖花开。
作者巧妙借助条理顺畅的因果叙述理清内在关联烘托氛围，将场景描摹得鲜活生动，行文节奏舒适宜人，阅读负担小，适合长时间持续品读。文字富有感染力，场景塑造立体，能够快速抓住读者注意力。文章首尾呼应，布局合理，细节处尽显用心，非常适合借鉴学习其中写作手法。
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