踏着午自修清脆的铃声，我急急忙忙地跑回教室，观看影片《川川和洋洋》。我安静地坐在座位上，心被感人的剧情所牵引。
影片中，王谷川是一名中学生，他的爸爸与小学生刘洋的妈妈重建了一个新的家庭。正处在叛逆期的川川对这位继母十分抗拒，懂事的洋洋却理解妈妈，沉浸在幸福中。幸福对洋洋来说，来得快，去得更快，不久，母亲和父亲在一场车祸中，去世了。照顾洋洋和川川的重担便落在了年近古稀的姥姥身上，而川川对洋洋和姥姥的态度也在一件件琐碎小事中悄然改变。
看完影片，我不禁潸然泪下。当今社会，哪家的孩子不是娇生惯养，在蜜罐中长大，遇到困难一味的逃避，不知勇敢面对，向困难发出挑衅。比起影片中的主人公川川和洋洋，差得太多了，他们失去了父母，经历了本不该这个年龄承受的悲欢离合，酸甜苦辣。然而这样的生活也磨练了两个孩子，让他们在以后的日子中，不向生活带来的困难所屈服。
这部电影给了我很大的启示：遇到坎坷，要勇于面对，知难而进，敢于挑战，大步向前！还要学会关心别人，体贴别人，懂得爱，珍惜爱，做一个充满爱心的人！
珍惜现在，不要让一时的困难使你停滞不前，把握你所拥有的，追求你所期望的，坎坷、困难将永远是你的奴隶！
六年级:谭丽莎
行文逻辑严谨，依托真实事例作为支撑，搭配反差强烈的反衬手法突出核心主体升华立意，叙事留白恰到好处，不必事事写尽，给予读者想象空间。文章有理有据，观点清晰，推导过程自然顺畅。作者不局限表面描写，能够进行深度思考，文字兼具内容与思想价值。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。