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观《为了明天》有感500字

70分
2025-02-24 18:49:44

今天,我去看了电影《为了明天》以后,便津津回味,电影里的情节感人肺腑,使我的心久久不能平静。

电影主要演了:一位老师为了让贫穷的水族学生可以上学,在每一户人家的门前都有他跪爬过的身影,通过他的不断努力,每一个孩子都上了学。之后,便发生了一系列的感人故事。

在我们现实生活中,有多少人可以像电影中的卢老师一样呢?他可以为了孩子们放弃自己的一切,然而,我们现实生活中都是自私自利的,不为别人着想。

我敬佩卢老师,敬佩他那可以为孩子们着想却不顾自己的精神。家长不让孩子们上学,他不屈不挠用自己残疾的双腿,跪爬到每一户人家门口。央求让孩子读书。最后为孩子们铺上一条知识的道路。

我敬佩卢老师,敬佩他有坚强的意志。孩子们没有桌椅,他就用自己的双手去创造;孩子们有危险,自己扑上去以身相挡。在教室里,孩子们的课程不一样,他便跪爬的给一个个孩子上不同的课程。教室里处处是他跪爬的身影。

想想卢老师,比起我自己,我惭愧得很。在日常生活中,我只为自己着想从未顾及到别人的感受。我做什么事情都要别人帮助,却不能独立完成。看了这部电影之后我明白了,这是一种依赖的心理,是没有坚强意志的表现。我要学会独立,学会自主。不可以什么都依靠别人。

重庆奉节县六年级:龚娇娥

写作思路解析

选材视角新颖独特,借真实鲜活的事例叙述支撑文章观点深化内容,描写细腻栩栩如生,人物与景物刻画逼真,画面感突出,跳出常规写作思路。不从大众常见角度切入,构思不落俗套。文章立意新颖,素材搭配巧妙,阅读时常能感受到新鲜感。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:70分(满分100)

存在不足

!存在多处概括性表述,缺少具象细节支撑。行文缺少亮点句子,通读之后很难留下深刻印象。

作文优点

心理描写细腻,能够捕捉内心细微情绪变化,丰富文章情感层次。事件脉络清晰,行文流畅,阅读门槛低,理解难度小,受众友好。

改进建议

段落之间尝试使用情景过渡,不要总是依靠“然后、接着”这类连接词。挖掘素材深层内涵,不要仅仅停留在表面叙事。

综合点评

作者善于挖掘生活小事作为写作素材,内容接地气,容易引发读者共情。段落之间衔接基本顺畅,逻辑清晰。大量使用概括叙述,具象化场景描写有待加强。

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