亲爱的子彤：
你好！
还记得我吗？我是你小学的同桌张xx啊！
小学一年级的时候，咱们被分进了一（1）班。从那时起，我们便成了形影不离的好朋友。我们一起进教室，一起写作业，下课一起在操场上做游戏，甚至上厕所都是一起去的，有时还说悄悄话，透露点儿小秘密。
有一次，在体操房，就因为你泄露了我的小秘密，我要和你绝交。回家后，我还把这事告诉了妈妈。妈妈语重心长地说：“童儿，要宽宏大量，得饶人处且饶人，不能动不动就绝交，这样你就没有朋友了。”在妈妈的教育下，我渐渐想通了，原谅了你，我们又和好如初了。从那时起，我发现，原来宽以待人才能交到朋友。
一晃几年过去了，到了五年级，我们依然是同桌，但不同的是你交了许多朋友，我们之间的话语变得越来越少了，只有我问你问题时，你才开口，我们之间的关系似乎疏远了。
有一次，你过生日，邀请我去你家里玩，我不太想去。我以为你会邀请很多人，可是没想到，除我之外，你只邀请了一位同学。我这才发现，我们之间虽然话少了，但心贴得更近了，情谊更深了。
子彤，如果我有对不起你的地方，请你一定要原谅，你知道我是刀子嘴豆腐心呀！
时光荏苒，转眼间六年级毕业了，你我升入了不同的中学，见面的机会少了。但我相信，我们的友谊不仅不会淡化，而且会日久弥新。
让我们牢记唐代诗人王勃的名句吧：“海内存知己，天涯若比邻。”
每当我思念你的时候，你的音容笑貌就会浮现在眼前。你关心我、帮助我的事就像发生在昨天一样，你依然是那么亲切可爱。
但愿两年后，我们能考入同一所高中，最好还是同桌。希望能在你的帮助下，我能考上一所理想的大学。
你还愿意帮我吗？不要忘记我哦！
祝你学习进步，身体健康，笑口常开！
此致
敬礼
你的好朋友：张xx
2018年10月18日
叙事节奏拿捏得当，依托借古喻今的表达手法拓展思考维度串联多个场景，叙述流畅富有节奏，快慢错落有致，阅读不会产生疲惫感。场景切换流畅有序，不会杂乱无序。笔墨分配均衡，整体观感和谐统一。
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