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坏孩子400字

93分
2025-02-22 21:39:22

坏孩子。

我叫贾姗姗,今年13岁。可惜我是个坏孩子。没人喜欢的坏孩子。

我的成绩在3年级的时候都是前三名。可是就在四年的时候。数学老师换了。我四年级的数学老师是个好性子的人。不管我们学不学都不会骂我们,不会打我们。可是就是因为这样我的数学成绩一直下降。我现在的英语很差劲。我得过英语1等奖。可是就是因为我的骄傲使我退步。我不应该这么骄傲。现在语文蛮好的。不过我才学了一点皮毛而已。我还要继续加油。

语文老师好像和我有仇似的。处处针对我。我是个坏孩子吧!在语文课上我劲量好好表现。可是老师还是不喜欢我。我数学课上睡大觉。英语课上说话。下午回来玩电脑。就这样眼睛也近视了。杯具呀!

我素个坏孩子。坏孩子。我常常这样想。

坏孩子怎么样做?这种感觉真迷茫。

我该怎么办?我在心里想。

我是个坏孩子。小小年纪谈恋爱。

怎么办。我是不是永远都这样?

我不敢往前方走了。我怕我走错路。

我到底该怎么办?

我不能这样了。我现在必须好好学习。加油。我一定行!

六年级:贾姗姗

写作思路解析

场景还原真实可信,依托润物无声的情感流露打动读者内心补充细节,篇章浑然自成一体,段落衔接无痕,整体观感和谐统一,仿佛将现实场景复刻纸上。细节充足,符合现实逻辑,不会虚假空洞。写实类写作可以直接参考。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:93分(满分100)
综合点评
中心思想明确,全文紧紧围绕主题展开,段落排布有序,行文通顺流畅。擅长环境烘托写作,场景描写值得肯定。人物刻画较为单薄,动作、心理描写不足,人物形象不够立体丰满。
作文优点
情绪表达克制自然,依托事件自然流露,不存在强行抒情。语句通俗易懂,适合学生习作,表达清晰直白。
存在不足
!立意方向不错,但挖掘深度不足,停留在表层叙事。缺少一处有冲击力的核心场景作为全文亮点,整篇文章没有记忆中心点。
改进建议
事例写完之后增加简短分析,把素材和中心观点紧密结合,不要单纯罗列事件。大胆表达自身真实想法,不必刻意保守,增强文字感染力。写完通读,剔除无关冗余语句,精简全文。
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