我遭到妈妈的训斥
“米亚，把作业本摊开！我要检查！”妈妈板着一张脸，口气里夹杂着怒气。
“妈妈，我……”我做出低头认罪状，眼睛看着地板，脑海里浮现的都是妈妈生气时愤怒的狰狞的脸。
“少废话！赶紧把作业本拿来给我检查！”妈妈朝我大吼了一声，我吓得跌在了地上。
“好！我马上去拿！”我应和着，赶紧冲进了我的小房间。
可是，当我从书包里拿出作业本并把它摊开的时候，才发现——我竟然什么也没写！
怎么办？怎么办？我出神地盯着空空如也的作业本，脑子里也是一片空白。
“你磨磨蹭蹭的，在干什么！快点把作业本给我拿来！”妈妈等得不耐烦了，又吼了一声，使我的小心脏飞速地跳动起来。
“马上就来！”我捧着作业本，急匆匆地朝客厅跑去。
“给你！”我事先把本子给合上了，才交到妈妈的手上。
“打开！”妈妈一边命令我，一边死死地盯着我的作业本。
“哦。”我一下子就翻开了本子——翻到了那空白的一页纸。
“一个字也没写！”妈妈的脸整个都扭曲了，她无比气愤地看着我。“我需要一个合理的解释！说！你为什么不写作业？”
“因为，因为……”我结结巴巴地吐不出一个字来，我的确没有什么特殊的理由可以不完成老师布置的家庭作业的。
“真是太让我失望了！”妈妈痛心地捶了捶胸口，“我每天工作都已经够忙的了！你为什么还不让我省心啊？老师布置的作业，你怎么不做呀？你知不知道我被你们班主任叫去训话急回了？”
唉，其实不是我不做，是我真的不会做嘛！那些数字对我来说简直就是火星文！还有文字，我看了脑子都疼，写作文更是憋不出半个字来！
妈妈不理解我的心情，她只顾一个劲地骂我“让她失望”之类的话。
我真的好烦哪！
六年级:罗秋燕
善于借助外物寄托心绪，活用烘托氛围的环境描写搭建故事底色实现情景互通，选材扎根日常生活，贴近大众经历，更容易引发情感共鸣。不直白诉说情绪，依托景物、事物委婉表达。含蓄内敛的表达技巧，适合抒情类作文。
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