一早醒来，阵阵梅花香便扑面而来。抬眼，看着虚掩的百叶窗，侧耳一听，一阵圆润有稚嫩的笑声传进了耳中。起床站在窗边，推开窗子，弯腰一看。只见表弟，表妹们在小院里打闹。
我披散着头发，慵懒的走向小院。坐在火炉旁，拿起梳子梳头发。微风吹来，梅花的花瓣落了一地。四岁的小妹妹和六岁的弟弟坐在地上，用手抓起花瓣，相互抛洒着，头上、衣襟上沾满了花瓣。可他俩却玩的不亦乐乎。九岁的妹妹坐在我身旁逗着邻居的小猫。
一眼望去，在墙角睡了一年的青石臼已被刷洗的干干净净，外公正站在那儿捣糯米。梅花树下，煮着鸡肉的锅散出淡淡的香气，那香气与花香混在了一起。阳光洒在身上暖暖的，真舒服。
六年级:傻狐有傻福
善于借景物抒发心绪，活用意蕴悠长的借景抒情实现情景共生，人物形象塑造立体鲜活，一举一动都能够给读者留下深刻印象，将内在情绪寄托于文字之中。情景交融，景物描写服务情感表达，不会单纯堆砌景色。文字氛围感浓厚，情景结合的写作技巧值得模仿。
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