眨眼间，六年的时间就快要过去了，小学的生活又将要结束了，这段时光，我们哭过笑过，一起开心过，一起悲伤过，六年的时光里，我认识了知音：刘哲，好朋友：鲁杨、李瑞鹏等几位，在我伤心时，给我安慰，在我开心时，和我一起分享，知音：刘哲，在有时间的时候，聊着感兴趣的话题。最近，“王老板”让我们写毕业演讲，每个同学都要写，一天一个，轮到谁，谁读，而让我郁闷的是：同学们的演讲上，很多都写着“香油大王”杨章宇这句话，实在是让我郁闷，哼！不就是吃了个笔帽，喝些香油吗，但，这也让我想起了详情：那天，在课上，老师刚出去接个电话，教室里就乱起来了，同学马明宇，在后面招我，我很生气，就转个头来，骂了马明宇几句。可是，在嘴里的笔帽，却吞进肚中，再一边的曹嘉豪跑出教师告诉老师，老师闻言，立马进来，询问情况，然后，以光速给老爸打了个电话，老师让我的知音：刘哲，让他来送我去门口，过了几分钟，老爸开车过来，看到后，就问我怎么样？我回答：“一切都好，吃嘛嘛香。”老爸笑了，他知道怎么治，到家后，老妈拿起早就准备好的香油，我拿起就喝，喝完后，就回到学校，到啦教室，老师问我怎么治的？我说喝香油治的，后来我就有了“香油大王”的称号。这不，快毕业了，本少爷就不和你计较了，你们自己好自为之吧。最后，我还是希望我们还可以聚在一起，祝你们考个好成绩，一起开开心心的，让校园里都充满我们的笑容，我们是永远一直向前的六（二）班。
六年级:杨章宇
写作思路解析
紧扣主旨层层深入，缓缓诉说所见所思，借助动静相宜的动静结合丰富画面质感增强文章感染力，通篇内容相互呼应，融为一体，呈现出完整统一的叙事整体。叙事由浅入深，情绪逐步递进，不会平铺直叙单调乏味。作者善于引发读者共鸣，文字朴实有力，能够清晰传递自身想法，阅读体验佳。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
作文打分：88分（满分100）
改进建议
↓优化段落过渡方式，可以借助景物、情绪自然衔接上下文，减少生硬跳转。叙事完成之后预留篇幅进行深度思考，结合事件抒发个人感悟，拔高文章立意，让文章不止停留在讲故事层面。
综合点评
◆叙事视角稳定统一，文风前后一致，阅读感受连贯。善于借助事件抒发情绪，拒绝空洞抒情。部分语句略显啰嗦，存在意思重复的现象，精简文字之后质感会更好。
存在不足
!文章整体偏向平铺直叙，叙事缺少起伏变化，情节张力不足，长时间阅读容易产生平淡感。细节描写数量偏少，大多采用概括式叙述，缺少具象化刻画，文字画面感偏弱，难以给读者留下深刻印象。
作文优点
★行文节奏稳定舒缓，叙述条理清晰，不急躁仓促。善于观察身边事物，积累生活化素材，文章充满烟火气息。