转眼间过去了，已经是六年级的我将面临人生的考验——考初中。
到底考哪间中学呢？华英、石门、师范、南海实验、惠景、南庄，还是差点的十四中？
“女儿加油啊！我们家就你一个孩子，靠你了！”这句话经常在我耳边响起。
考到好初中，爸妈高兴；考到好初中，老师为你而自豪；考到好初中，自己也很欣慰。我要努力奋斗，考到自己理想的初中——石门或南庄中学！
六年级:王伊翎
写作思路解析
写作思路清晰完整，有条不紊铺叙内容，借助主旨鲜明的卒章显志点明写作意图点明蕴含的道理，行文逻辑严谨有序，因果脉络清晰，思考具备完整链条。文章由事及理，叙事之后顺势引出思考，过渡毫不生硬。素材选用恰当，逻辑通顺，能够引发读者思考，兼具阅读价值与启发意义。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
作文打分：93分（满分100）
综合点评
◆作者拥有不错的观察能力，善于记录亲身经历，素材充满生活气息。叙事完整通顺，语句流畅。段落之间过渡方式单一，多处依靠直白连接词，文字流畅度还有优化空间。
存在不足
!素材种类较为单一，仅仅依靠单个事例支撑全文，角度不够丰富。心理描写偏少，大多只记录外在行为，缺少人物内心活动刻画，人物形象不够立体饱满。
作文优点
★素材丰富多元，不会局限于单一事例，多角度支撑中心观点。段落篇幅分配合理，不会出现头重脚轻的问题，结构观感均衡协调。
改进建议
↓尝试使用多个不同角度素材支撑中心观点，丰富文章层次。主动增加心理活动描写，记录人物内心想法与情绪波动，多角度塑造人物。写完通读全文，删减重复语句，让行文更加紧凑精炼。