今天，晴空万里，小鸟叽叽喳喳的追逐着，一阵阵清新的空气使人神清气爽，我哼着歌，踢着小石子来到学校。
“叮铃铃”上课铃响了起来，我们陆续回到教室，不知谁说了一声：“今天有可能发期中试卷。”顿时，教室突然静得可怕，大家忐忑不安的注视着门口，默默祈祷着……
“噔噔噔”老师的脚步声渐渐清晰起来，我们的心也跟着提了起来。
老师阴沉着脸把手里的试卷摔到讲台上，恨铁不成钢的说：“你们看看，你们看看，这怎么考的！干什么吃的！”我们小心翼翼的呼吸着压抑的空气，努力把自己搞成透明人。
老师用锐利的眼神瞄了我们一眼，脸慢慢成了猪肝色，她吼道：“XXX，发卷子！。被点到的那个人赶紧拿起了卷子，生怕引火上身，我紧张的盯着那个同学手里的试卷，双手合十。
“哗啦”一张试卷放在我眼前，那鲜红的85。5刺疼了我的眼，我呆呆的坐着，脑子一团模糊……
”叮铃铃“要放学了，我手里拿着试卷，摇摇晃晃的走出了校门，我不敢看那语文试卷，我对不起自己。
回到家，我把自己封锁在小屋里，开始反思，我的分数到底丢失在哪里；我发现，我的作文大部分分数都丢失在作文和阅读题里了，我下定决心：下次一定要考好！不留遗憾！
我突然想到了一件事，赶忙抓起电话，拨打了数学老师的号码，因为考试的时候数学老师说过，如果我没考满分，老师就不教我了；虽然不知道是不是真的，可我也不希望老师失望。
“哒“电话接通了，我迫不及待的说：”老师，我是xxx，我的数学成绩咋样？！“
电话那头传来爽朗的笑声：”你这次考试没辜负我的期望！真的考了满分！看来我的那句话有用，下次考试再对你说那句！“老师开玩笑到。
我也跟着笑了起来，心里得到了些安慰：起码数学不赖嘛！
接着，我也得到了英语老师的消息：99分。我有点惊讶的发现我偏科了，我拿着语文试卷，心里默默地想着：一定不能偏科。
然后，我赶紧扎进了题海中，为下次考试做准备。
六年级:郭雨辰
围绕主题娓娓道来，叙述完整流畅，依靠反差强烈的反衬手法突出核心主体传递真挚情绪，场景刻画栩栩如生，通读之后仿佛身临其境，代入感十分强烈。通读全文让人倍感舒心，不存在生硬刻意的表达。作者用心梳理行文主次，重点突出，牢牢紧扣中心，展现出良好的文字组织能力。
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