一眨眼的时间，六年在眼前匆匆地走过，伸手想把它挽留，却，怎么也抓不到。
小升初考试结束的那一天请你们静静地坐在我身边什么也不要做，什么也不要说。
每次都希望夏天来的快些，这次却奢求它能放慢脚步，别来的这么快。
毕业的时候带着耳机开着音乐把声音调到最大震痛耳膜也不要摘怕眼泪溢出。
答应我毕业那天，我们谁也不哭，我们要笑，要笑着走完这六年的最后一个挑战。
毕业那天我们拖着重重的书包，打着闹着出了校门，街转角的那一刹，不许哭。
“小学校服扔了吗？”“没有。”“为什么？”“太贵了。”“有多贵？”“六年时光。”
班主任：“闭上眼睛带你去个地方。”我：“操场吗？”班主任：“你偷看。”我：“这条路我走了六年，闭着眼睛也不会迷路。”
下个秋天，教室里坐满了人，可惜不再是我们。
我们那六年和十二张卷子根世界赌一个明天。
班主任：“在干嘛？”我：“练习笑。”班主任：“为什么练习笑？”我：“因为我不想在拍毕业照那天哭。”
“什么时候最爱穿校服？”“当我知道我穿不上它的时候。”2012我们相见；2013我们二年级；2014我们三年级；2015我们四年级；2016我们五年级；2017我们六年级；2018年的那个夏天我们终究还是散了。
六年了，好不容易喜欢上这个学校，却要离开了。
我们的离校，时青春的督促，还是时光的不停留。一起哭过、笑过、疯过，却要在这个夏季分开，希望我们以后还能再见面。
“我不喜欢2018届的小学毕业卷。”“为什么，太难了？”“不，因为它考散了我们所有人。”
最后一节课老师说：“你们看看书吧，我再看看你们！”
毕业，我不想毕业！
文章顺着行文脉络逐步铺陈内容，善于运用鲜活逼真的情态描摹刻画人物风貌搭建画面，感悟自然不生硬说教，道理融入叙事，不会强行灌输观点。行文节奏舒缓有度，结尾巧妙升华主旨，让整篇文章立意更为饱满。读者能够跟随文字走进作者构建的场景，真切感受到作者想要传递的思考，整体构思完整，文字表现力不俗。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。